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Titlebook: Mathematik fachfremd unterrichten; Zur Professionalit?t Marc Bosse Book 2017 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenzier

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樓主: MAXIM
31#
發(fā)表于 2025-3-26 22:16:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 02:07:49 | 只看該作者
Marc Bosseopaganda and persuasion.Highlights transnational and transme.This open access edited volume shines new light on the history of propaganda and persuasion during the Nordic welfare epoch. A common analytical framework is developed that highlights transnational and transmedial perspectives rather than
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發(fā)表于 2025-3-27 07:23:25 | 只看該作者
opaganda and persuasion.Highlights transnational and transme.This open access edited volume shines new light on the history of propaganda and persuasion during the Nordic welfare epoch. A common analytical framework is developed that highlights transnational and transmedial perspectives rather than
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發(fā)表于 2025-3-27 11:20:57 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 15:41:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 20:26:26 | 只看該作者
Theoretischer Rahmen,2010), h?ngt vom theoretischen Bezugsrahmen ab, mit dem Lehrer-Professionalit?t charakterisiert wird. Bl?meke, Felbrich und Müller (2008) weisen darauf hin, dass zur Beschreibung der Professionalit?t zahlreiche Theorien vorliegen, die von Bl?meke (2002) ausführlich dokumentiert worden sind.
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發(fā)表于 2025-3-27 23:17:37 | 只看該作者
,Empirischer Teil: Vorarbeiten, Vorüberlegungen und übersicht,ehrerinnen und Lehrer wurden in Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein und Bayern interviewt; zwei unterrichteten zum Zeitpunkt der Interviews an einer Grundschule, zwei an einer Gesamtschule und fünf an einer Haupt- bzw. Mittelschule. Die Lehrpersonen nahmen freiwillig an der Studie teil.
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發(fā)表于 2025-3-28 05:03:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 07:45:06 | 只看該作者
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