Titlebook: Managing Diversity; Die diversit?tsbewus Karim Fereidooni,Antonietta P. Zeoli Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Diversity Manage

無能的人

現(xiàn)暈光

Zehn Reformvorschl?ge für ein gerechtes deutsches Schulwesene Leistungsunterschiede zwischen Kindern ?mit und ohne Migrationshintergrund“ und ?nicht-deutschst?mmigen“ Schüler_innen dokumentieren, platzieren das Thema der Beschulung von Kindern ?mit Migrationshintergrund“ in den Fokus der (Fach)?ffentlichkeit. Seither erhalten Bildungsforscher_innen zunehmend

SPASM

Einsprachigkeit ist eine Fiktion. Mehrsprachigkeit der Normalfallsich nicht in Erl?uterungen zum individuellen Spracherwerb ersch?pft, sondern Fragen zur interkulturellen ?ffnung von Bildungseinrichtungen genauso umfasst, wie die nach politischen Machtinteressen. Folgerichtig m?chte der vorliegende überblicksartikel einige Blitzlichter auf die engen Wechselbezieh

Brochure

ungainly

Herausforderungen hochschulischer Diversity-Politik diversit?tssensibel werden, Ministerien organisieren Workshopreihen zu verschiedenen Diversity-Dimensionen, Institute für Diversity-Forschung werden er?ffnet, eine Buchreihe zu Diversity und Hochschule wird gestartet, der Deutsche Gewerkschaftsbund fordert ?Hochschulen ?ffnen, Vielfalt f?rdern“ (vg

無能力

?Sie haben uns nicht nur nicht eingeladen, wir sind trotzdem gekommen“ – Diversity im deutschsprachi Kulturvermittlung“ am Deutschen Theater Berlin statt. Die Veranstalter_ innen waren das Institut für Kulturpolitik der Universit?t Hildesheim und die Kulturloge Berlin. Die Kulturloge versteht sich als gemeinnütziges Projekt, die sich zum Ziel gesetzt hat, ?leere Kulturpl?tze mit Menschen zu besetz

調(diào)整校對(duì)

Substance

Wahre Dialoge – Diversity Management im Medienbereichd stehen in einem engen Verh?ltnis mit der individuellen Perspektive. Jedes Individuum führt seinen je eigenen ?politischen, rechtlichen, p?dagogischen, technischen oder wirtschaftlichen“ (Gapski, Harald 2009, 414) Diskurs und besitzt sein eigenes Verst?ndnis von Medienkompetenz. Aus diesem individu

STERN

search of historical evidence is far from exhaustive. The problems facing the historian in this field are greater than the addition of new evidence to the historical lexicon. There are significant intellectual disagreements to contend with. In part, these contentious debates are symptomatic of the t

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