Titlebook: Literatur und Wissen; Ein interdisziplin?r Roland Borgards,Harald Neumeyer,Yvonne Wübben Book 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013 W

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剛開始

Roland Borgards,Johannes F. Lehmann,Benjamin Bühler,Daniela Gretz,Peter Schnyder,Franziska Bomski,Cachst werden auf der Grundlage von zwei querschnittlich erhobenen Dyadendatens?tzen (N = 798 und N = 436), welche jeweils die Angaben von gleichgeschlechtlichen, eng befreundeten Jugendlichen enthalten, die H?he der übereinstimmungen für vier ausgew?hlte Merkmale der politischen Identit?t ermittelt:

RECUR

Roland Borgards,Nicolas Pethes,Solvejg Nitzke,Christian Soboth,Stephanie Waldow,Christian Begemann,Mchst werden auf der Grundlage von zwei querschnittlich erhobenen Dyadendatens?tzen (N = 798 und N = 436), welche jeweils die Angaben von gleichgeschlechtlichen, eng befreundeten Jugendlichen enthalten, die H?he der übereinstimmungen für vier ausgew?hlte Merkmale der politischen Identit?t ermittelt:

PTCA635

Nicolas Pethes,Tilmann K?ppe,Heinrich Bosse,Ralf Klausnitzer,Michael Gamper,Tom Kindt,Michael Eggerserte, fing das Thema Computer an, auch die Bildungsdebatte zu beherrschen. Neue F?cher wurden eingeführt oder zumindest debattiert; Investitionen in Computerhardware und sp?ter in Netzinfrastrukturen wurden in einem Umfang get?tigt, der angesichts knapper werdender Mittel der ?ffentlichen Haushalte

讓步

Harald Neumeyer,J?rg Robert,Harald Neumeyer,Alexander Kling,J?rg Dünne,Christiane Frey,Carolina Malarüche“, sie unterstelle die Vorhersagbarkeit ihrer Handlungsergebnisse und sei mit dem ?Anspruch auf überprüfung, auf Kontrolle der Erfolge ihres Handelns“ verbunden. Auf der anderen Seite setze Erziehung aus verschiedenen Gründen die ?Selbstt?tigkeit, Autonomie und Freiheit, und damit die Nichtzug?

probate

ch empfand die deutsche wie die internatinale Scientific Community es hinreichend, Rezeption, also die direkte Mensch-Medien-Beziehung, oder Medienkindheit (z.B. Buckingham: 2000) zu durchschauen. Die Dynamik, wie die eine Kultur bestimmenden Medien auf die Auspr?gung spezifischer Pers?nlichkeitsmus

實(shí)施生效

Disziplinen,allgemeinere, paradigmatische Voraussetzungen für das Wissen und dessen literarische Spielarten (vgl. Kap. 3), sondern um spezifische, disziplin?r eingrenzbare Wissenschaften und deren historische Verknüpfungen mit der Literaturgeschichte.

tariff

連累

Handbuch beantwortet diese Fragen und zeigt zentrale Wissenskonzepte (z. B. Metapher, Denkfigur, Schrift), aber auch, wie vernetzt Literatur mit den verschiedenen Wissenschaften ist.978-3-476-00595-3

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,Ans?tze,nis von Literatur und Wissen betreffen. Der Akzent des Kapitels liegt somit nicht auf der Erkenntnistheorie oder Wissenschaftsphilosophie. Vielmehr geht es um Ans?tze, die die Dynamiken, Theorien und Verfahren der Wissensproduktion, -Zirkulation und -transformation in historischer und poetologischer Perspektive erfassen und historisieren.