Titlebook: Lernleistungen im Sportunterricht; Theoretische Grundla Sara Seiler Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nat

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Desiderate und Konsequenzen aus dem aktuellen Forschungsstand,Mit dem vorherigen Kapitel ist vertiefend auf drei wesentliche Faktoren der Wirkungskette schulischen Unterrichts eingegangen worden.

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Lernleistungen im Sportunterricht978-3-658-26649-3Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-26649-3Bildungsforschung; Wirkungsforschung; Sportunterricht; Motorische Basiskompetenzen; Unterrichtsqualit?t;

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Lernleistungen im Fach Sport,eten Inhalten. Die Konfrontation zwischen Lernenden und Inhalten in einer von der Lehrperson initiierten Lernsituation sollte auf eine zielgruppenorientierte Kompetenzerweiterung abzielen. Die zu erreichenden Kompetenzen definieren den Output als ?Soll-Zustand“ und beschrieben damit die anvisierten Lernleistungen der Schüler und Schülerinnen.