Titlebook: Lernfeld Europa; Didaktische Grundlag Wolfgang W. Mickel Book 1993Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 1993 Bildungssystem.Didaktik

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,Einführung in den Problemhorizont,ension leistend — zu vermeiden. Der Verfasser verfolgt dabei einen dezidiert politologischen bzw. politikdidaktischen Ansatz, und zwar einmal, weil die europ?ische Einigungsthematik — zumindest in der Bundesrepublik Deutschland — schwerpunktm??ig und nach ihrer inneren Logik ein Gegenstand der polit

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,Definitorische Probleme einer ?europ?ischen Dimension“,ssen. Tats?chlich ist ihre Anzahl auf allen Ebenen imponierend. Eine l?nderspezifische Beurteilung der realen Situation mü?te vom Status quo ante sowie von den politischen Faktoren ausgehen, die eine ?europ?ische Dimension“ im Unterricht f?rdern oder verhindern. Fest steht, trotz aller Vorbehalte im

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,Funktion und Aufgabe der Curricula, Schulbücher und Lehrer/innen bei der Einführung der ?europ?isch?en Anzahl von Ausl?nderkindern st?rker unter multikulturellem Aspekt gefa?t werden. Infolge der erforderlichen didaktischen Reduktion nach Alter und Lernvoraussetzungen der Schüler/ innen, dem Stundendeputat eines Faches, seinem Charakter als (prüfungsrelevantes) Haupt-, Neben- oder Wahl(pflicht)fa