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Titlebook: Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge; mit zahlreichen Abbi Friedrich Rost Textbook 1999Latest edition Springer Fachmedi

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:41:01 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge
副標題mit zahlreichen Abbi
編輯Friedrich Rost
視頻videohttp://file.papertrans.cn/586/585014/585014.mp4
叢書名稱Universit?tstaschenbücher
圖書封面Titlebook: Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge; mit zahlreichen Abbi Friedrich Rost Textbook 1999Latest edition Springer Fachmedi
出版日期Textbook 1999Latest edition
關鍵詞Information; Kooperation; P?dagogik; wissenschaftliches Arbeiten; learning and instruction
版次2
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-01171-2
isbn_softcover978-3-663-01172-9
isbn_ebook978-3-663-01171-2
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1999
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書目名稱Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge影響因子(影響力)




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書目名稱Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge年度引用




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書目名稱Lern- und Arbeitstechniken für p?dagogische Studieng?nge讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:25:01 | 只看該作者
,Die Vorbereitung und Durchführung eines gr??eren schriftlichen Projekts,der Darstellung vertieft. Manchmal geht die Arbeit nicht wie gewünscht voran, deshalb finden Sie auch Tips zur Vermeidung von ?Arbeitsfallen“. Aber auch Fragen wie zu der Betreuerwahl oder zu formalen Dingen wie zur Anlage von Literaturund Inhaltsverzeichnissen werden beantwortet.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:25:36 | 只看該作者
Das Schreiben wissenschaftlicher Texte,ch gelagerte Probleme beim Verfassen von Texten haben..Dieses Kapitel soll Sie dazu ermuntern, Ihre Gedanken zu wissenschaftlichen Sachverhalten in kleineren Texten festzuhalten, und das vom Studienbeginn an. Dabei m?chte ich Ihnen in diesem Kapitel vermitteln,
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:46:51 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:25:23 | 只看該作者
,Der h?usliche Arbeitsplatz und die Arbeitsmittel,insichtlich einiger Anschaffungen. Im Mittelpunkt steht hierbei die Frage, ob der Kauf eines eigenen PCs sinnvoll ist. Empfehlungen zum Aufbau von Karteien sowie überlegungen zur Ordnung des gesammelten Materials runden das Kapitel ab.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:57:31 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:20:55 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:05:19 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-663-01171-2Information; Kooperation; P?dagogik; wissenschaftliches Arbeiten; learning and instruction
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:55:11 | 只看該作者
Universit?tstaschenbücherhttp://image.papertrans.cn/l/image/585014.jpg
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:26:33 | 只看該作者
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