Titlebook: Lehrpl?ne im Schulalltag; Eine empirische Stud Witlof Vollst?dt,Klaus-Jürgen Tillmann,Andrea Tebr Book 1999 Springer Fachmedien Wiesbaden 1

支形吊燈

粘土

Witlof Vollst?dt,Klaus-Jürgen Tillmann,Udo Rauin,Katrin H?hmann,Andrea Tebrüggection environment is challenging its natural trajectory. We show that this selection environment is driving the technology into directions that are not in balance with the technology’s natural trajectory, as defined by Nelson and Winter (1977). As a consequence, at the level of their R&D strategies,

休息

Witlof Vollst?dt,Klaus-Jürgen Tillmann,Udo Rauin,Katrin H?hmann,Andrea Tebrüggeween on-net and off-net, there is still a form of . network effect, where a disproportionate number of calls are on-net. The second is a model of the individual consumer’s choice of operator. This finds that individual choice shows considerable inertia, as expected, but is heavily influenced by the

確定的事

landmark

neurologist

嚙齒動物

Fragestellungen und methodisches Vorgehen,ehrplanrevision, die zwischen 1993 und 1996 für alle F?cher der Sekundarstufe I stattfand.. Unsere Untersuchungen haben wir in diesem zeitlichen übergang zwischen zwei Lehrplangenerationen durchgeführt: 1994 — bei unserer ersten Erhebung — waren die ?alten“ Rahmenrichtlinien noch in Kraft, 1997 — be

硬化

,Von ?Rahmenrichtlinien“ zu ?Rahmenpl?nen“ — Lehrplanrevision in Hessen als Forschungsfeld,anhand vorliegender Literatur und der Analyse etlicher ?grauer“ Materialien beschrieben. Die Darstellung des Revisionsprozesses, der zu den Rahmenpl?nen führte, erfolgt auf der Basis der Daten, die im Zuge der Proze?analyse (vgl. 2.2.1) entstanden sind.

注意到

披肩

,Staatliche Lehrpl?ne — ein überholtes Steuerungsmodell?,it Nachdruck zu formulieren, Qualifizierungs- und Erziehungsleistungen von Schule verbindlich zu fordern und schulisches Lehren und Lernen neuen Erfordernissen und Erkenntnissen anzupassen, wird nach neuen Lehrpl?nen gerufen. Wenn, wie das zur Zeit verst?rkt geschieht, Zweifel an der Wirksamkeit und