Titlebook: Lehrerprofessionswissen im Kontext beschreibender Statistik; Entwicklung und Aufb Stefanie Schumacher Book 2017 Der/die Herausgeber bzw. de

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書目名稱Lehrerprofessionswissen im Kontext beschreibender Statistik讀者反饋




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Stefanie SchumacherMathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material:

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Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematikhttp://image.papertrans.cn/l/image/584483.jpg

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Lehrerprofessionswissen,ediations-)Produkt-Paradigma und das Experten-Novizen-Paradigma hin zum Angebots-Nutzungs-Modell reicht. Im Anschluss daran wird eine Begriffskl?rung Licht in den ?Begriffsdschungel“ (Gnahs, 2007, S. 19) von Wissen und Kompetenz bringen sowie das Verst?ndnis des Begriffs für diese Arbeit festlegen.

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Zusammenfassung und Ausblick,und Lehren entstand, soll die Bedeutung der Lehrkraft unterstrichen werden. Der Einfluss der Lehrkr?fte auf das Lernen ihrer Schülerinnen und Schüler wurde mal mehr, mal weniger anerkannt – mittlerweile herrscht jedoch Konsens darüber, dass Lehrerinnen und Lehrer zentrale Einflussfaktoren für das schulische Lernen darstellen.

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Analyse des Testinstruments ,,Die Analysen bei . sind überwiegend quantitativ ausgerichtet. King, Keohane & Verba (1994) betonen zus?tzlich die Wichtigkeit der reinen Beschreibung, auf dessen Grundlage anschlie?end Erkl?rungen gefunden und kausale Beziehungen entdeckt werden k?nnen (vgl. dazu auch Hill, 2007, S. 98).

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