Titlebook: Lehren, Lernen und Fachdidaktik; Theorie, Praxis und Christina Klüver,Jürgen Klüver Book 2012 Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien

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Axon895

Der Weg zur Praxis,eser Punkt erw?hnt wird, denn eigentlich sollte das selbstverst?ndlich sein. Im Laufe der Jahrzehnte hat sich jedoch immer wieder herausgestellt, dass das Fachwissen bei vielen Lehrenden (nicht nur in der Schule) sowie Studierenden des Lehramts sehr viele Lücken hat. Somit zeigt es sich, dass hier einige Hinweise wichtig sind.

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Der Weg zur Praxis,eser Punkt erw?hnt wird, denn eigentlich sollte das selbstverst?ndlich sein. Im Laufe der Jahrzehnte hat sich jedoch immer wieder herausgestellt, dass das Fachwissen bei vielen Lehrenden (nicht nur in der Schule) sowie Studierenden des Lehramts sehr viele Lücken hat. Somit zeigt es sich, dass hier e

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,Theoretische Zusammenh?nge,Probleme ist. Deswegen besteht dieser Teil darin, in die wesentlichen theoretischen Grundlagen einzuführen. Dabei gilt allerdings auch das in Teil 1 Gesagte: Wir k?nnen und wollen hier nur generelle überblicke geben. Leser, die sich für zus?tzliche Aspekte der von uns behandelten Themen interessiere

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Christina Klüver,Jürgen Klüvernge. This chapter examines these ideas critically in the context of teacher education policy in Scotland. Although Scotland has not been immune to the influences of the Global Educational Reform Movement, its impact has been mediated by its traditions and culture. The chapter begins by exploring the