Titlebook: Lebenslanges Lernen im Beruf — seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter; Band 5: Erziehungsth Frank Achtenhagen,Wolfgang Lempert Book 2

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Vorwort, — unter wechselnden Etiketten. Doch ganz gleich, ob von ?éducation permanente“, ?recurrent education“ oder schlicht von ?st?ndiger Weiterbildung“ die Rede ist: Meist ist ?hnliches gemeint. Wir lernen nie aus, ja, es gibt im Laufe eines einzigen Menschenlebens immer mehr Neues zu lernen, und was frü

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護(hù)身符

Lebenslanges Lernen und internationale Dauerbeobachtung der Ergebnisse von institutionalisierten Bid unmittelbarer Anwendbarkeit des Schulwissens aus. Selbst das Konzept fachlicher Schlüsselqualifikationen ist dieser statischen Vorstellung, wenngleich auf abstrakterem Niveau, verpflichtet. Nach dem dynamischen Modell der Erg?nzung und Erneuerung von Bildung werden im Laufe des Erwachsenenlebens a

轉(zhuǎn)向

Repatriate

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,Kurzfassung des Berichts und des Programms ?Lebenslanges Lernen“,

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Lebenslanges Lernen im Beruf — seine Grundlegung im Kindes- und JugendalterBand 5: Erziehungsth

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Book 2000ogische Perspektive des hier vertretenen Ansatzes mit einer erwachsenenp?dagogischen Sicht konfrontiert. Die hier abgedruckten Expertisen analysieren bisher vorliegende Diskussionen um grunds?tzliche Probleme des lebenslangen Lernens und versuchen zugleich, L?sungshinweise zu geben..

最高點(diǎn)