Titlebook: Lebenslanges Lernen; Erkenntnisse und Myt Erich Sch?fer Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Erwachsenenbildung.Lernen, Lernmoti

主動(dòng)脈

https://doi.org/10.1007/978-3-662-50422-2Erwachsenenbildung; Lernen, Lernmotivation; Lernpsychologie; Lerntechniken; Weiterbildung, Weiterbildung

能量守恒

978-3-662-50421-5Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017

Neuralgia

Lebenslanges Lernen978-3-662-50422-2Series ISSN 2570-3986 Series E-ISSN 2570-3994

cipher

Erich Sch?ferErfahren Sie, wie Erwachsene gut, erfolgreich und mit Freude lebendig und nachhaltig lernen k?nnen und was sie dabei über sich selbst und die Lernsettings- und Lernarrangements wissen sollten.Hilfreic

Endometrium

Kritisch hinterfragthttp://image.papertrans.cn/l/image/583217.jpg

nostrum

,Welche Mythen existieren über das Lernen im Erwachsenenalter?,eralteten wissenschaftlichen Erkenntnissen entsprechen. Diese haben wir zum Teil als kollektive Muster übernommen, und sie k?nnen deshalb unsere individuellen Lernprozesse behindern. Diesen Mythen wird in diesem Kapitel auf den Grund gegangen. Die kognitive Auseinandersetzung mit überkommenen Vorste

Congruous

Generosity

Am Anfang des Lernens: Wie kann man in Beziehung gehen zu sich, dem Kontext und dem Lerngegenstand?gt einem zyklischen Transformationsprozess in spiralf?rmiger Form auf je unterschiedlichen Ebenen. Am Anfang steht eine Diskrepanzerfahrung, die zu ver?nderten Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungsmustern führt. Lernen bedeutet mehrfaches In-Beziehung-gehen. Die Beziehungskl?rung richtet sich auf d

MODE

Infirm