Titlebook: Laserphysik; Grundlagen und Anwen Marc Eichhorn Textbook 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013 Atomphysik.Experimentalphysik.Laserphy

加冕

書目名稱Laserphysik影響因子(影響力)




書目名稱Laserphysik影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Laserphysik網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Laserphysik網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Laserphysik被引頻次




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書目名稱Laserphysik年度引用




書目名稱Laserphysik年度引用學(xué)科排名




書目名稱Laserphysik讀者反饋




書目名稱Laserphysik讀者反饋學(xué)科排名

Ambulatory

Prinzip der Laser,imulated Emission of Radiation (Verst?rkung von Licht durch stimulierte Emission von Strahlung). Die Grundlage für Laser bildet also der stimulierte Emissionsprozess, der 1917 von Einstein postuliert wurde.

豐富

牽索

,Beispiele für Laser und deren Anwendungen, Daher geh?ren alle im Folgenden beschriebenen Laser zu den Festk?rperlasern – mit Ausnahme des He-Ne-Lasers, welcher ein sehr bekannter und h?ufig zur Pr?zisions-Ausrichtung eingesetzter Gaslaser ist.

開始發(fā)作

Textbook 2013g an labor- und praxisnahe Gr??en und eine angepasste Notation, welche sowohl dem theoretischen Verst?ndnis als auch der experimentellen Anwendung Rechnung tragen. Das Buch eignet sich daher neben dem Gebrauch im Studium auch hervorragend als st?ndiger Begleiter in der Promotion sowie im Berufsleben im Bereich der optischen Technologien.

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udieng?nge.Das Werk ist gut verst?ndlich geschrieben und bieLaserphysik behandelt die wichtigen Grundlagen, Ergebnisse und Methoden der modernen Laserphysik in Theorie und Experiment in einer sorgf?ltig abgewogenen und leicht verst?ndlichen Weise. Als begleitendes Lehrbuch zu Vorlesungen der Laserph

烤架

schen Verst?ndnis als auch der experimentellen Anwendung Rechnung tragen. Das Buch eignet sich daher neben dem Gebrauch im Studium auch hervorragend als st?ndiger Begleiter in der Promotion sowie im Berufsleben im Bereich der optischen Technologien.978-3-642-32647-9978-3-642-32648-6

intrude

n be a valid complement to traditional teachers’ training activities in the field of learning innovation and ICT for learning. Participants have actively contributed to all phases of the course, evaluating positively the course approach. Also, the teams formed during the EduHackathon have confirmed

Flounder

Marc Eichhornnalysis results. In this paper, we use an XAI tool, called ExpliClas, with the aim of facilitating data analysis in the context of the decision-making processes to be carried out by all the stakeholders involved in the educational process. The Open University Learning Analytics Dataset (OULAD) has b

consolidate

Marc Eichhornknowledge, particularly for those who have played the videogame. Video games represent an extremely important educational tool, to be exploited and further integrated within our schools. Future studies have to replicate these results, adding a control group to reach a more structured research design