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Titlebook: Kooperation und demokratisches Prinzip; Ein Beitrag zur Kl?r Silja Rüedi Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Demokratie.Bildu

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:44:51 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Kooperation und demokratisches Prinzip
副標(biāo)題Ein Beitrag zur Kl?r
編輯Silja Rüedi
視頻videohttp://file.papertrans.cn/546/545796/545796.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Kooperation und demokratisches Prinzip; Ein Beitrag zur Kl?r Silja Rüedi Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Demokratie.Bildu
描述.In ihrer Analyse zeigt die Autorin, dass der Begriff ?Schülerpartizipation“ ein junger Begriff ist, mit dem p?dagogische Sachverhalte bezeichnet und gesammelt werden, die vor seinem Auftreten konzeptuell nicht zusammengefasst wurden. Schülerpartizipation kann dabei als Kooperation innerhalb der spezifischen institutionellen Rahmenbedingungen von Schule nach demokratischem Prinzip verstanden werden. Das Auftreten dieses Prinzips im p?dagogischen Verh?ltnis zwischen Lehrpersonen und Lernenden wird als Hinweis auf die Ver?nderung des Generationenverh?ltnisses gedeutet..
出版日期Book 2017
關(guān)鍵詞Demokratie; Bildung; Anerkennung; Schule; analytische Handlungstheorie; Generationenverh?ltnis
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-16375-4
isbn_softcover978-3-658-16374-7
isbn_ebook978-3-658-16375-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
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書目名稱Kooperation und demokratisches Prinzip影響因子(影響力)




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書目名稱Kooperation und demokratisches Prinzip網(wǎng)絡(luò)公開度




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:20:29 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/k/image/545796.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:33:01 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:56:14 | 只看該作者
Zum Stand der Diskussion bei Lehrpersonen und SchulleitungenDie Beobachtungen in den Weiterbildungsveranstaltungen zur verbindlichen und fl?chendeckenden Einführung von Schülerpartizipation im Kanton Zürich zwischen 2006 und 2011 ergaben.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:19:37 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:38:54 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:40:38 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:36:06 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:04:48 | 只看該作者
Zum Stand der Diskussion in P?dagogik und Erziehungswissenschaftratur zur politischen Bildung des Europarats – die Evaluationsliteratur den gr?sseren Teil aus (Edelstein & Fauser, 2001; Abs, Roczen & Klieme, 2007). Den kleineren Teil bildet freie Forschung zur Schülerpartizipation, wobei mitunter Daten aus Evaluationsforschung dafür verwendet werden (z.B. Bauer, 2013).
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:39:18 | 只看該作者
Hermeneutiknge soziale Reichweite (B?deker, 2002, S. 102, mit Verweis auf Koselleck, 2004, S. XXII). Auch wenn in der vorliegenden Arbeit der Begriff Schülerpartizipation analysiert und die konstituierenden Sinnelemente beschrieben werden, bleibt er wie jeder Begriff vieldeutig (Koselleck, 2004, S. XXII).
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