Titlebook: Konstruktivismus und Umweltbildung; Dietmar Bolscho,Gerhard Haan Book 2000 Leske + Budrich, Opladen 2000 Berufsbildung.Bildung.Empirie.Erz

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書目名稱Konstruktivismus und Umweltbildung影響因子(影響力)




書目名稱Konstruktivismus und Umweltbildung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Konstruktivismus und Umweltbildung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Konstruktivismus und Umweltbildung被引頻次




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書目名稱Konstruktivismus und Umweltbildung年度引用




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饒舌的人

身體萌芽

KonstruktivismenZusammensetzungen markiert offenbar einen Trend, der in engem Zusammenhang zu anderen Diskursen und aktuellen Schlagw?rtern wie Pluralismus, Individualisierung, Postmoderne u. A. steht und von dort seine Plausibilit?t erf?hrt. über das Fachpublikum hinaus ist vor allem der Radikale Konstruktivismus.

改變

Sozio-?kologische Umweltbildung aus konstruktivistischer Sichtare Antworten auf die Frage erhalten m?chten, was denn nun von ihnen erwartet werde. Lange Zeit trug die Umweltbildung die Etikette einer Bindestrich-P?dagogik mit dem vorrangigen Ziel, Kinder und Jugendliche zu einem umweltvertr?glichen individuellen Verhalten zu bringen. Diese Idee pr?gt auch heut

政府

面包屑

Konstruktivismus, Biophilie und die Vermittlung von Wertvorstellungenegungen in Form von Bruchstücken — gewisserma?en ungewaschen und ungek?mmt — vortrage. Das hei?t nicht, da? die Gedanken selber unausgegoren sind, jedenfalls gehen sie mir zwei Jahre nach, seit ich mich mit dem Konstruktivismus befasse und mich mit der Biophilie-Hypothese Edward O. Wilsons eingelass

豐富

Zur Kritik des Naturbildes in der gewerblich-technischen Berufsbildungosigkeit der Menschen im Umgang mit der Natur und ihre irrige Vorstellung, Natur entspreche allein menschlichen Ma?st?ben und habe ausschlie?lich menschlicher Selbsterhaltung und Bedürfnisbefriedigung zu dienen.

Minikin

Zeit lassen! Konturen einer zeit?kologischen Konzeption von Umwelterziehung/-bildung und Mu?estunden im Kloster (lat. schola), verkommt zu einem Trainingslager für Kulturtechniken. Selbst manchen Umweltp?dagogen scheint die Analyse des Mensch-Natur-Verh?ltnisses ein zeitraubender Umweg, gilt es doch, das Verhalten der Adressaten m?glichst schnell zu ?ndern. Das Erkenntnisinteresse

果仁

Nachhaltige Entwicklung: Paradigmenkrise und Rationalit?tenkonfliktondere mit dem Einflu? von . — h?ufig operationalisiert als Umweltbewu?tsein — auf Verhaltensweisen wie Energiesparen, Abfallrecycling, Kauf von sogenannten umweltfreundlichen Produkten oder Menschenrechte und fair trade. Dabei wurde lange von der Annahme ausgegangen, da? die F?rderung von mitweltve

GUEER