Titlebook: Konfrontative P?dagogik; Konfliktbearbeitung Jens Weidner,Rainer Kilb Book 20083rd edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer F

Defraud

Wider die Resignation!Anti-Aggressivit?ts-Training? und Coolness-Training? (., ., ., .). Besonders fruchtbar für die sozialp?dagogische Praxis erscheint uns allerdings eine Implementierung in einen station?ren Kontext. Hier liegen auch besondere Schwierigkeiten im Umgang mit aggressiver und gewaltbereiter Klientel, wie n

BROOK

Unbeschulbare GrundschülerInnen gibt es nichtHolstein, das vom Autor federführend entwickelte Konzept einer Konfrontativen P?dagogik in Kooperation (?KoP?diKo“) vor. Mit diesem Ansatz gelingt es, von FachkollegInnen als unbeschulbar beschriebene SchülerInnen erfolgreich in Regelklassen einer Grundschule zu unterrichten.

不規(guī)則

喃喃訴苦

Stirn an Stirn — Streiten lernen helfen: Praktische Anmerkungen zu einer f?lligen Paradigmenverschiehl?gigen Bericht zum Thema im Fernsehen gab. Die Fragen scheinen begleitet von einem leisen Schaudern, weil Medienmacher gern spektakul?re Szenen w?hlen, in denen konfrontative P?dagogik. reduziert wird auf Anschreien und Herumschubsen.

GIDDY

Der Einsatz konfrontativer Techniken bei Abl?seprozessen Jugendlicher in p?dagogischen Ma?nahmen und sich nahezu t?glich mit den Fachkr?ften, die sie entweder liebevoll mit Pit und Pulle, Jo und Moppel, Geli und Micki oder manchmal nicht mehr ganz so liebevoll mit ?Wichser“, ?Schlampe“, ?Penner“ oder ?Arschloch“ ansprachen. Man verstand sich trotz alledem; man wusste ja um die vermeintlichen Hintergründe dieser Codierungen.

bromide

delusion

Der konfrontative Ansatz der subversiven Verunsicherungsp?dagogik in der Pr?ventionsarbeit mit rechtde Elemente schon immer Bestandteil gerade erfolgreicher (sozial)p?dagogischer Arbeit waren, so ist die Benennung einer p?dagogischen Richtung mit diesen Attributen im ?Firmenschild“ nur gerechtfertigt, wenn sie den Kern oder das Wesenselement des Ansatzes ausmachen. Gibt es eine solche Rechtfertigung?

Sigmoidoscopy

Konfrontative P?dagogik — die vergessene ?v?terliche“ Seite der Erziehunga? er von Sozialp?dagogen nicht viel h?lt und statt ihrer lieber auf ehemalige Gangster, durchtrainierte Sportler und geschickte Handwerker baut, die Spa? verstehen und sich durch das expansive Gebaren der Jugendlichen nicht einschüchtern lassen..

我沒(méi)有強(qiáng)迫

gustation