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Titlebook: Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften; Eine Analyse am Beis Katrin B?lsterli Bardy Book 2015 Springer Fachmedie

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:48:09 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften
副標(biāo)題Eine Analyse am Beis
編輯Katrin B?lsterli Bardy
視頻videohttp://file.papertrans.cn/546/545024/545024.mp4
概述Naturwissenschaftlich-didaktische Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften; Eine Analyse am Beis Katrin B?lsterli Bardy Book 2015 Springer Fachmedie
描述Katrin B?lsterli Bardy erstellt in der ersten von drei Teilstudien erstmalig empirisch basierte Standards für kompetenzorientierte Schulbücher der Naturwissenschaften. Diese Standards bilden das kompetenzorientierte Schulbuchraster (KOS), welches zur Schulbuchanalyse sowie zur Erarbeitung neuer kompetenzorientierter Unterrichtsmaterialien dient. In der zweiten Studie untersucht die Autorin die unterschiedlichen Ansprüche an ein kompetenzorientiertes Schulbuch aufgrund der Profession. In der dritten Studie analysiert sie weitere Einflussfaktoren auf die Ansprüche an ein kompetenzorientiertes Schulbuch, unter anderem den Einfluss des Lehr-/Lernverst?ndnisses und der Einstellung zur Kompetenzorientierung.
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Bildungsreform; Integrierte Naturwissenschaften; Kompetenzorientierte Standards für Schulbücher; Schulb
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-10251-7
isbn_softcover978-3-658-10250-0
isbn_ebook978-3-658-10251-7
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:16:36 | 只看該作者
matical existence of the black hole, as embodied in the exact solution of Schwarzschild, dates back almost to the advent of general relativity itself, most of the relevant aspects related to it were discovered essentially after the mid-sixties. These include the geometric structure of the black hole
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:27:27 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:28:21 | 只看該作者
Katrin B?lsterli Bardyt some stage of the Universe’s evolution, there was a common or a number of smaller clots of matter-energy. Once created, they started to decay. After decay they are created again. This phenomenon looks like the water cycle in nature, during which the initial “dark” energy is converted into condensa
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:30:21 | 只看該作者
Katrin B?lsterli Bardylutions in the framework of the classical many-body problem. The particular example of this is the unperturbed problem of Keplerian motion, when the system consists of only two material points interacting by Newtonian law. The parallel solutions for both the classical and dynamical approaches are gi
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:33:14 | 只看該作者
vitational biology and biomedical research providing either an almost stimulus-free microgravity environment (near weightlessness) of different duration and boundary conditions. The spectrum of real-microgravity research platforms is complemented by devices which are used to either increase the grav
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:19:36 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:18:52 | 只看該作者
Implementierung des kompetenzorientierten Unterrichtsutschen Lehrpl?ne in die Kritik geraten sind (vgl. Wiater, 2005, S. 42). In den naturwissenschaftlichen F?chern hatte sich gezeigt, dass die Kompetenzen vieler deutscher Lernender im internationalen Vergleich geringer ausfallen als erhofft. Eine Erkl?rung k?nnten die festgestellten Defizite im natur
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:25:40 | 只看該作者
Forschungsbedarf in der Schulbuchforschungischen Lehrplan und Unterrichtspraxis zugesprochen wird (Matthes & Heinze, 2005; Valverde et al., 2002), fordern Olechowski (1995) und Wiater (2005) auch eine permanente Schulbuchforschung. Ist diese vorhanden? Dazu schreiben Tr?hler und Oelkers: ?Die wissentliche oder unwissentliche Exklusion von T
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:50:19 | 只看該作者
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