Titlebook: Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung; Operationalisierung, Inka Bormann,Gerhard Haan Book 2008 VS Verlag f?r Sozialwissensch

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Inka Bormann,Gerhard HaanOperationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde

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GeleitwortSeitens des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), das die Fachtagung gef?rdert hat, auf die diese Publikation zurückgeht, hat Bildung für nachhaltige Entwicklung schon seit L?ngerem eine hohe bildungspolitische Priorit?t, die in jüngster Zeit durch internationale Entwicklungen im Zuge der UN-Dekade noch gewachsen ist.

全等

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Zur Messung von Kompetenzen einer Bildung für nachhaltige Entwicklungtionsniveaus konzipiert sind. Sehr abstrakt sind z.B. die vier klassischen Kompetenzbereiche Methoden-, Sach-, Selbst- und soziale Kompetenz, w?hrend etwa die Kompetenz, Informationen aus wissenschaftlichen Grafiken und Diagrammen zu entnehmen, sehr konkret und spezifisch ist.

最有利

Unsicherheit, Reflexivit?t und Prozeduralit?ts Verunsicherungen der bisherigen Gewissheiten und Gewohnheiten impliziert. Sowohl die Bereitschaft, sich auf Unsicherheiten einzulassen, als auch die F?higkeiten, mit Unsicherheiten ?produktiv‘ umzugehen, bilden deshalb ganz grundlegende Voraussetzungen des Lernens.