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Titlebook: Knowledge Science, Engineering and Management; 17th International C Cungeng Cao,Huajun Chen,Yonghao Wang Conference proceedings 2024 The Ed

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樓主: 氣泡
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發(fā)表于 2025-3-27 00:41:55 | 只看該作者
Bing Wang,Xiaoling Yang,Xingpeng Zhang,Chunlan Zhao,Chunhao Wang,Weishan Feng ?gro?e‘ pr?sentierte Mathematiker und auf ideengeschichtliche Entwicklungen er?ffnet das Buch, auf dem aktuellen Stand der historischen Forschung, neue Zug?nge zum Verst?ndnis der Begriffs-Entwicklungen durch deren Darstellung in ihren kulturellen und sozialen Kontexten. Zudem leitet das Buch dazu
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發(fā)表于 2025-3-27 04:25:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 06:14:15 | 只看該作者
Yizhong Liu,Xuqi Huang,Boyu Zhao,Jiqiang Lu,Xuejun Zhangathematischen Problemen nur einen (richtigen) L?sungsweg gibt. Auch Querverbindungen zwischen den verschiedenen Disziplinen werden deutlich. Das Buch wendet sich an all jene, die eine übersichtliche, kurze Darstellung der zentralen Momente in der Geschichte der Mathematik suchen – vor allem Professo
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發(fā)表于 2025-3-27 09:47:32 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-97-5501-1knowledge science; knowledge representation; reasoning; knowledge metrics; machine learning; artificial i
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發(fā)表于 2025-3-27 14:39:07 | 只看該作者
978-981-97-5500-4The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Singapor
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發(fā)表于 2025-3-27 18:36:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:42:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 04:45:40 | 只看該作者
Jiakui Zhong,Yunfeng Xu,Changda Liuo wird es einem an Mathematik interessierten Leser neue Zug?nge zur Mathematik er?ffnen..Kenntnisse in Geschichte der Mathematik werden stets wichtiger als Bestandteil der Mathematiklehrer-Ausbildung: zur Vertiefung des Begriffs-Verst?ndnisses und aufgrund der in der Mathematik-Didaktik internationa
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發(fā)表于 2025-3-28 06:28:06 | 只看該作者
Bing Wang,Xiaoling Yang,Xingpeng Zhang,Chunlan Zhao,Chunhao Wang,Weishan Fengo wird es einem an Mathematik interessierten Leser neue Zug?nge zur Mathematik er?ffnen..Kenntnisse in Geschichte der Mathematik werden stets wichtiger als Bestandteil der Mathematiklehrer-Ausbildung: zur Vertiefung des Begriffs-Verst?ndnisses und aufgrund der in der Mathematik-Didaktik internationa
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發(fā)表于 2025-3-28 14:10:42 | 只看該作者
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