Titlebook: Kinder — Kultur; ?sthetische Erfahrun Claudia Bullerjahn,Hans-Joachim Erwe,Rudolf Weber Book 1999 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 1999 A

發(fā)芽

Basal-Ganglia

Wolfgang Schneiderrs?nlichkeit- Sein von zugeschriebenen Dispositionen gesprochen. Dieses Pers?nlichkeit-Sein ist gewisserma?en das, was ein Individuum oder eine Gemeinschaft in einer Person sieht. Die zugeschriebenen Dispositionen dieses Pers?nlichkeit-Seins sind nach unserer Auffassung: Ansehen, Charisma und Autori

擔(dān)憂

Hildegard Gornikrs?nlichkeit- Sein von zugeschriebenen Dispositionen gesprochen. Dieses Pers?nlichkeit-Sein ist gewisserma?en das, was ein Individuum oder eine Gemeinschaft in einer Person sieht. Die zugeschriebenen Dispositionen dieses Pers?nlichkeit-Seins sind nach unserer Auffassung: Ansehen, Charisma und Autori

Radiation

bile648

seines Buches Geschichte der Kindheit in den 13 Jahren nach dem ersten Erscheinen (vgl. Aries 1975, S. 45-65), und er fa?t sein Anliegen zu den "Debatten über das Kind, die Familie und die Jugend, die inzwischen geführt wurden" (Aries 1975, S. 45), unter zwei Thesen zusammen. In frü- herer Zeit war

Lice692

莊嚴(yán)

補(bǔ)角

叢林

enchant

, — da k?nnen alle mitspielenund Grenzen integrativen Unterrichts gibt es inzwischen zahlreiche Forschungs- und Erfahrungsberichte. Die Literatur zeigt, da? gemeinsames Lernen auf allen Ebenen und in allen F?chern m?glich und gewinnbringend für alle sein kann (vgl. z. B. Sch?ler 1993, Feuser 1995, Heyer u. a. 1997, Hildeschmidt und Schnell 1998, Jaumann 1998).