Titlebook: Kulturell-?sthetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturp?dagogischen Projekten; Julia Rohde,Werner Thole Book 2021 Der/die

省略

上下連貫

,Der Leib als Werkzeug. T?nzerische und k?rperbezogene Selbsteinsch?tzung Jugendlicher,it der Welt“ (Merleau-Ponty 1966, S.?117). Ausgehend von einigen Vorüberlegungen zum Spezifischen des Tanzes und einer Kategorisierung des Tanzes in den beforschten Jugendkunstschulangeboten, fokussiert der Beitrag die Erstellung eines Instrumentes zur Erfassung des F?higkeitsselbstkonzepts in der t

符合規(guī)定

,Peers und Freundschaft in der Jugendkunstschule. Prozesse und Bedeutung von Peerzusammenh?ngen im Kndschaft respektive auf Freund*innen verwiesen. Die Erforschung der Ausgestaltung von Peerbeziehungen im Kontext von au?erschulischen und kulturell-?sthetischen Bildungssettings war zudem eine zentrale Fragestellung der Studie. In diesem Beitrag werden die rekonstruierten Deutungen von Freundschaft

judiciousness

歌劇等

vitreous-humor

Offset

,?Es muss halt Spa? machen“. Jugendliche Begründungsfiguren kulturell-?sthetischen Freizeitengagemenr Projekte und Kurse Spa? zu haben“ (Thole et al. ., S.?26) durchgehend eine zentrale Bedeutung zuzuschreiben. Hiervon ausgehend stellt der Beitrag drei Begründungsfiguren jugendlichen kulturell-?sthetischen Freizeitengagements vor und arbeitet die Bedeutung von ?Spa?“ heraus.

有說服力

2512-0948 orschung zur Kinder- und Jugendarbeit und kulturellen Bildun.In dem Band werden zentrale Befunde der Studie ?Bildungsprozesse in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit“ (JuArt) pr?sentiert. In dem vom ?Rat für kulturelle Bildung“ gef?rderten Forschungsvorhaben konnte den Bedeutungen und Wirkungen

增長

flavonoids

,Der Leib als Werkzeug. T?nzerische und k?rperbezogene Selbsteinsch?tzung Jugendlicher,lick zu nehmen, was über die Auswertung von Daten aus den standardisierten Befragungen von Heranwachsenden in Jugendkunstschul-Angeboten in der JuArt-Studie erfolgt. Auf diese Weise soll die Bedeutung des Leibes im Tanz herausgestellt werden.