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Titlebook: Kritikkompetenz im Management; Der Einfluss der Kri Annette Bruce Book 2007 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert

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樓主: 漏出
21#
發(fā)表于 2025-3-25 05:24:33 | 只看該作者
,Motivationstheorien und lerntheoretische Ans?tze als Grundlage für motivierende Kritikkompetenz,Motivation hat im Ablauf ?konomischer Prozesse sowie auf den Arbeitsebenen von Unternehmen fundamentale Bedeutung. ?Im ?konomischen Bereich ist die Motivation wirtschaftlichen Handelns von Bedeutung, z.B. im Zusammenhang mit Arbeitsverhalten (Arbeitsmotivation)…“ (F. &W., 2002, S. 95).
22#
發(fā)表于 2025-3-25 09:47:02 | 只看該作者
,überleitung zum empirischen Teil der Arbeit,Hier erfolgt die Einbettung der explorativen Studie und ihrer Resultate in die unter 1-7 dargestellten und entwickelten Kategorien der ?social skills“ von H.. (2002) und der sozialkognitiven Lerntheorien von B. (1979).
23#
發(fā)表于 2025-3-25 15:31:49 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 16:09:34 | 只看該作者
Zu den unterschiedlichen Kritiktypen,Aus den Clusteranalysen lassen sich Typen für die aktive und passive Kritikkompetenz ableiten, die hier dargestellt werden sollen. In der Auswertung der Studie werden jeweils vier Typen von Kritikern bzw. Kritiknehmern unterschieden.
25#
發(fā)表于 2025-3-25 22:53:38 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:16:36 | 只看該作者
Kritikkompetenz im Management978-3-658-24368-5Series ISSN 2946-0301 Series E-ISSN 2946-031X
27#
發(fā)表于 2025-3-26 07:15:01 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 12:19:27 | 只看該作者
,Sozial-kognitive Grundlagen der Lernf?higkeit als Voraussetzungen aktiver und passiver Kritikkompetchkeiten der Lerntheorie gelten universell, implizieren daher automatisch, dass auch Mitarbeiter einen Lernprozess durchmachen, in dessen Verlauf sie ihre Kritik an der gesch?ftlichen oder ?konomischen Kommunikation des Unternehmens einbringen k?nnen.
29#
發(fā)表于 2025-3-26 15:56:26 | 只看該作者
30#
發(fā)表于 2025-3-26 19:42:58 | 只看該作者
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