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Titlebook: Jugend, Familie, Politik; Familiale Bedingunge Monika Buhl Book 2003 Leske + Budrich, Opladen 2003 Arbeit.Beteiligung.Familie.Generation.Ge

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樓主: vein220
21#
發(fā)表于 2025-3-25 05:14:09 | 只看該作者
ereich geprüft. Die Ergebnisse zeigen sowohl direkte Transmissionsprozesse zwischen Eltern und Jugendlichen als auch Einflüsse der Qualit?t der Interaktion in der Familie.978-3-8100-3768-8978-3-322-97584-3
22#
發(fā)表于 2025-3-25 07:51:17 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 14:20:01 | 只看該作者
Vergleich und Bewertung der beiden Studien,bschnitt werden einige Bemerkungen zur grunds?tzlichen Vergleichbarkeit der beiden Studien gemacht und die grunds?tzlichen Aspekte, die bei der Nutzung von Selbstauskünften berücksichtigt werden müssen, diskutiert.
24#
發(fā)表于 2025-3-25 15:50:40 | 只看該作者
bei die Qualit?t der familialen Interaktion hat.?Das Buch untersucht die Bedeutung der Eltern als Modell und Interaktionspartner für Jugendliche und analysiert den Einfluss der Familie als Erfahrungskontext. Ferner werden Auswirkungen der intendierten elterlichen Interessenf?rderung im politischen B
25#
發(fā)表于 2025-3-25 22:39:15 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 02:58:43 | 只看該作者
Fragestellung, Theorien in Form von modelltheoretischen Annahmen beschrieben. Die sich daraus ergebenden Sachverhalte und Zusammenh?nge werden im anschlie?enden Abschnitt grafisch dargestellt und in Form von überprüfbaren Hypothesen ausformuliert. Dem schlie?en sich einige allgemeine Bemerkungen zur Datenanalyse an.
27#
發(fā)表于 2025-3-26 04:18:12 | 只看該作者
,Studie II: Politische Identit?t im Jugendalter und aktive F?rderung durch die Eltern,her F?rderung bei der politischen Identit?tsentwicklung sowohl methodisch als auch auf seine inhaltliche Bedeutung hin überprüft. Datenbasis ist eine Fragebogenstudie, die einmalig an einem Gymnasium und an einer kaufm?nnischen Schule durchgeführt wurde.
28#
發(fā)表于 2025-3-26 11:35:56 | 只看該作者
29#
發(fā)表于 2025-3-26 14:48:55 | 只看該作者
Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse,wurde die Identit?tsentwicklung getrennt für verschiedene Untergruppen (Geschlecht, Bildung, Landesteil) untersucht, um Aufschluss über die unterschiedlichen Entwicklungsverl?ufe von m?nnlichen und weiblichen Jugendlichen sowie Jugendlichen mit niedrigerem und h?herem Bildungsabschluss in Abh?ngigke
30#
發(fā)表于 2025-3-26 19:01:11 | 只看該作者
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