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Titlebook: Jahrbuch Medienp?dagogik 11; Diskursive und produ Rudolf Kammerl,Alexander Unger,Theo Hug Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bild

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:39:54 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 11
副標(biāo)題Diskursive und produ
編輯Rudolf Kammerl,Alexander Unger,Theo Hug
視頻videohttp://file.papertrans.cn/501/500168/500168.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie?.Includes supplementary material:
叢書名稱Jahrbuch Medienp?dagogik
圖書封面Titlebook: Jahrbuch Medienp?dagogik 11; Diskursive und produ Rudolf Kammerl,Alexander Unger,Theo Hug Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bild
描述?Digitale Medien und ihre diskursiven und produktiven Praktiken haben eine neue Erfahrungs- und Handlungssph?re etabliert, die unsere soziale Welt anreichert. In der Medienp?dagogik werden diese Praktiken und die damit verbundenen sozialen Ver?nderungen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive erforscht und kritisch reflektiert. Der vorliegende Band berücksichtigt sowohl formale wie informelle Kontexte von Sozialisations- und Bildungsprozessen. Hierzu geh?ren auch Netz-Communitys, in denen diskursive und produktive Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Theoretische und empirische Beitr?ge bieten einen Einblick in aktuelle Forschungsans?tze und Entwicklungen in der medienp?dagogischen Praxis.
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Bildung; Digitale Medien; Medienkompetenz; Medienp?dagogik; Sozialisation
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06462-4
isbn_softcover978-3-658-06461-7
isbn_ebook978-3-658-06462-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 11影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:15:02 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:24:30 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:50:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:15:56 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:12:51 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:07:47 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:33:43 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:37:10 | 只看該作者
Digitale Medien als ?sthetische Erfahrungsr?ume für Jugendliche in berufsvorbereitenden Bildungsma?nInstituts für Technologie (KIT) koordiniert und in Kooperation mit dem Zentrum für Kunst und Medientechnologie (ZKM), der Agentur für Arbeit Karlsruhe und der Jugendhilfeeinrichtung Hardtstiftung e.V. mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern ?Berufsvorbereitender Bildungsma?nahmen (BVB)“ sowie dem BEO-Netzwerk zur Berufsorientierung realisiert wird.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:27:15 | 只看該作者
Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endger?ten Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persh beispielsweise an der vermehrten Nutzung von kollaborativen Werkzeugen und computervermittelter Kommunikation im Studium, dass ein Wandel der Arbeits- und Lerngewohnheiten langsam vonstattengehen kann.
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