Titlebook: Jahrbuch Jugendforschung; 2. Ausgabe 2002 Hans Merkens,Jürgen Zinnecker Conference proceedings 2002 Leske + Budrich, Opladen 2002 Berufscha

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Conference proceedings 2002n drei Beitr?ge die Konzepte Entwicklungsaufgaben, Altersnormen und Generation in ihrer Bedeutung für die künftige Jugendforschung. .L?ngsschnittstudien bilden den Kern des zweiten Themas. Aus der Perspektive langzeitlicher Verl?ufe besch?ftigen sie sich u.a. mit der Entwicklung von Identit?t und Se

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Zum Verh?ltnis von lerngruppenspezifischen Anforderungen, Schulfreude und mathematischer Fachleistun — mit einem h?heren allgemeinen Leistungsniveau in der Klasse. Hinsichtlich der Schulfreude wurden in Hamburg Anhaltspunkte dafür gefunden, dass sie besonders unter den Leistungsst?rkeren eingeschr?nkt ist, was m?glicherweise als Indiz für negative Begleiterscheinungen einer kognitiven Unterforderung interpretiert werden kann.

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AusgeW?hlte Trends der psychologischen Jugendforschungdeutsche Untersuchungen, die aber im Zusammenhang mit Forschungslinien in vielen L?ndern stehen. Zum Schluss wird erl?utert, inwiefern diese Forschungen über Jugend einen Beitrag zu theoretischen Grundfragen der Psychologie leisten.

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