Titlebook: Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung; Kathrin Stephen,Sebastian Knecht,Golo M. Bartsch Textbook 2018 Sprin

Objective

書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung影響因子(影響力)




書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung被引頻次




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書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung年度引用




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書目名稱Internationale Politik und Governance in der Arktis: Eine Einführung讀者反饋




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期滿

,Wissenschaftliche Zug?nge: Die Arktis im Fokus der Internationalen Beziehungen,rieden in der Arktis. Der Sozialkonstruktivismus erm?glicht die analytische Einbeziehung von Normen, Identit?ten und Imaginationen für die Gestaltung der Arktispolitik. Die damit einhergende M?glichkeit der Ver?nderung von Akteursinteressen und Institutionen geht mit einer generell optimistischeren

瘋狂

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m..Das Buch beleuchtet verschiedene Konzepte und Theorieans?tze aus den internationalen Beziehungen, dem internationalen Recht und der politischen Geografie und unterzieht sie einem Eignungstest für die Erkl?ru978-3-662-57419-5978-3-662-57420-1

有限

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內(nèi)閣

Kathrin Stephen,Sebastian Knecht,Golo M. Bartschnd co-authorship, which led to the identification of the most influential articles, authors, sources, institutions, and countries among others. The findings of our analysis underpin the interdisciplinarity facet of green bond publications across sources of different concentrations such as energy and

CLAP

Kathrin Stephen,Sebastian Knecht,Golo M. Bartschp attributes are found more likely to support and encourage innovation in a variety of different types of leaders, regardless of their actual leadership style. However, we suggest that authentic, entrepreneurial, transformational and ambidextrous leadership approaches have the potential to be partic

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Kathrin Stephen,Sebastian Knecht,Golo M. Bartschface sessions and webinars. In conclusion, a holistic approach needs to be taken to understand the nature and the use of technology to enhance the learning and engagement of students. In addition, a more informed approach needs to be undertaken when framing policies for technology in the higher educ