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Titlebook: Invito alle equazioni a derivate parziali; Metodi, modelli e si Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Paolo Zunino Textbook 2009 Springer-Verla

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發(fā)表于 2025-3-21 19:28:31 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Invito alle equazioni a derivate parziali
副標(biāo)題Metodi, modelli e si
編輯Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Paolo Zunino
視頻videohttp://file.papertrans.cn/476/475061/475061.mp4
叢書(shū)名稱(chēng)UNITEXT
圖書(shū)封面Titlebook: Invito alle equazioni a derivate parziali; Metodi, modelli e si Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Paolo Zunino Textbook 2009 Springer-Verla
描述.Il testo è rivolto a studenti di ingegneria, matematica applicata e fisica ed è disegnato per corsi alle fine del triennio o all‘inizio del biennio magistrale. obiettivo didattico è duplice: da un lato presentare ed analizzare alcuni classici modelli differenziali della Meccanica dei Continui, completati da esercizi svolti e da simulazioni numeriche, illustrate usando il metodo delle differenze finite; dall‘a(chǎn)ltro introdurre la formulazione variazionale dei più importanti problemi iniziali/al bordo, accompagnate da simulazioni numeriche effettuate utilizzando il metodo degli elementi finiti. In ultima analisi, il percorso didattico è caratterizzato da una costante sinergia tra modello-teoria-simulazione numerica..
出版日期Textbook 2009
關(guān)鍵詞analisi; equazioni derivate parziali; partial differential equations
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-88-470-1180-9
isbn_softcover978-88-470-1179-3
isbn_ebook978-88-470-1180-9Series ISSN 2038-5714 Series E-ISSN 2532-3318
issn_series 2038-5714
copyrightSpringer-Verlag Milan 2009
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發(fā)表于 2025-3-21 20:31:37 | 只看該作者
teaching programmes at the undergraduate, postgraduate and executive education levels in a way that reflects its united identity and capitalises on its distinctive assets; and build a sustainable portfolio of business engagement projects capable of making substantial impacts at many levels.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:23:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-22 04:48:40 | 只看該作者
Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Anna Zaretti,Paolo Zunino teaching programmes at the undergraduate, postgraduate and executive education levels in a way that reflects its united identity and capitalises on its distinctive assets; and build a sustainable portfolio of business engagement projects capable of making substantial impacts at many levels.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:22:14 | 只看該作者
Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Anna Zaretti,Paolo Zunino teaching programmes at the undergraduate, postgraduate and executive education levels in a way that reflects its united identity and capitalises on its distinctive assets; and build a sustainable portfolio of business engagement projects capable of making substantial impacts at many levels.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:37:28 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:11:52 | 只看該作者
Sandro Salsa,Federico M. G. Vegni,Anna Zaretti,Paolo Zuninonment, and the relationship between them in Middle East and North Africa (MENA) countries are analysed. It is concluded that the status of these variables is inadequate and opportunity-driven entrepreneurs can create institutional changes in these countries.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:13:10 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:28:49 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:32:09 | 只看該作者
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