| 書目名稱 | Intervision für die schreibp?dagogische Praxis |
| 副標題 | Ein Schreibgruppenko |
| 編輯 | Susanne Femers-Koch |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/474/473048/473048.mp4 |
| 概述 | Professionalisierung des beruflichen Handelns in Selbst- und Fremdreflexion.Gestaltungskonzept für eine Schreibwerkstatt.Für Schreibp?dagoginnen, -beraterinnen und -coaches |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | Intervision gilt als Form selbstorganisierten Lernens in einem Setting Kollegialer Beratung, die für das Ziel der Professionalisierung das berufliche Handeln in Selbst- und Fremdreflexion in den Blick nimmt. In vielen (sozial-)p?dagogischen und psychotherapeutischen Kontexten hat sich diese Form der Kollegialen Beratung als Selbstverst?ndlichkeit und institutionalisierte Form der beruflichen Qualifizierung etabliert. Anliegen des vorliegenden Buches war es, Relevanz und Gestaltung von Intervision für die schreibp?dagogische Praxis zu explorieren. |
| 出版日期 | Book 2022 |
| 關(guān)鍵詞 | Schreibgruppenkonzept; Kollegiale Beratung; Intervision; Selbstorganisiertes Lernen; Schreibp?dagogische |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-38865-2 |
| isbn_softcover | 978-3-658-38864-5 |
| isbn_ebook | 978-3-658-38865-2 |
| copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |