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,Partizipatives Forschen mit SchülerInnen als Empowerment – Erfahrungen aus dem Projekt ?Who cares?“d. Aufgel?st werden k?nnen sie aber nicht. Am Beispiel von Forschungserfahrungen im Projekt ?Who Cares?“ werden solcherart Spannungsfelder benannt, analysiert und in einem weiteren Schritt M?glichkeiten beschrieben, wie mit ihnen (z.?B. Lernen zwischen Reproduktion und Innovation, Umgang mit knapper

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擴(kuò)張

,Innovationen durch Aktionsforschung in partizipationsorientierten Universit?tslehrg?ngen, am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung an der Alpen-Adria-Universit?t Klagenfurt seit vielen Jahren erfolgreich durchgeführt werden. Dabei wird insbesondere der partizipatorische Aspekt der Aktionsforschung als zentrales Element der PFL-Lehrg?nge hervorgehoben. Am Beispiel des Lehrgangs

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,Entwurfsbasierte Interventionen in der transdisziplin?ren Forschung,ntwurfspraktiken, die in Designprozessen zur Anwendung kommen, in Prozessen kooperativer und partizipativer Wissens- und Erkenntnisgenerierung fruchtbar gemacht werden k?nnen. Es wird dargelegt, wie durch die Arbeit mit Entwürfen heterogene Perspektiven und Wissensbest?nde aufeinander bezogen und Mo

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People’s Republic of China (PRC) to defuse the tensions that had arisen over the Chinese Communists’ attempts to recapture the offshore islands of Jinmen (Quemoy) and Matzu (Matsu), and settle other unresolved issues between the two countries. The negotiations took place in Geneva and lasted two ye

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