Titlebook: Interkulturelles Training; Systematisierung, An Claudia Ang-Stein Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Diversity-Training.Diversit?

決定性

Rankle

MERIT

Melanocytes

Grundannahmen im IKT,eiche IKT-Konzeption. Es hat sich gezeigt, dass IKT h?ufig auf reduktionistischen Grundannahmen aufbaut, obwohl diese der interkulturellen Komplexit?t nicht gerecht werden k?nnen. Auf philosophischer Ebene sollen daher Grundannahmen vorgeschlagen werden, die sich für ein Verst?ndnis der zentralen IK

憎惡

eucalyptus

STALE

metropolitan

TIA742

Lernorientierter Problemkontext,en weithin in Theorie und Praxis – ungeachtet erheblicher begrifflicher Unklarheiten. Um Auernheimers Ratlosigkeit etwas entgegenzuwirken, sollen in diesem Kapitel typische IKTKonzepte systematisiert und analysiert werden.

CHANT

Legitimationsorientierter Problemkontext,ugrunde liegenden Ans?tze werden im Rahmen von IKT selten expliziert. Auch wenn dieses Defizit bereits in der interkulturellen Forschung bekannt ist, soll dieses Kapitel die IKTspezifische Diskurslage beleuchten.