| 書(shū)目名稱 | Interkulturelles Lernen als Gespr?chsarbeit |
| 編輯 | Kirsten Nazarkiewicz |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/472/471108/471108.mp4 |
| 概述 | Wie bef?rdert man interkulturelles Lernen?.Welche Faktoren in Weiterbildungsma?nahmen f?rdern die Schlüsselqualifikation?.Lernen aus der Praxis für die Praxis |
| 圖書(shū)封面 |  |
| 描述 | Die Entwicklung von interkultureller Kompetenz ist zu einem wesentlichen Element von Einwanderungsgesellschaften und einer globalisierten Wirtschaftswelt geworden. Weitgehend unerforscht war bisher, welche Faktoren in Weiterbildungsma?nahmen diese Schlüsselqualifikation f?rdern k?nnen. Die auf Seminarmitschnitten basierende Forschungsarbeit ?Interkulturelles Lernen als Gespr?chsarbeit“ zeigt auf, wie die Leiter und Leiterinnen sprechen, moderieren und intervenieren k?nnen, um bei den Teilnehmenden interkulturelles Lernen zu bef?rdern. Kommunikative Strategien allgemeiner kulturreflexiver Deutungsarbeit werden dabei ebenso beschrieben, wie der konstruktive Umgang mit Lernhindernissen, z.B. Stereotypen oder Rassismen. |
| 出版日期 | Book 2010 |
| 關(guān)鍵詞 | Bildungsarbeit; Diskurs; Gespr?ch; Gespr?chsführung; Interkulturelles Lernen; Kultur; Lernen; Rassismus; Sch |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-92273-7 |
| isbn_softcover | 978-3-531-17141-8 |
| isbn_ebook | 978-3-531-92273-7 |
| copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010 |
|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|
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GMT+8, 2026-1-19 11:14
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