Titlebook: Interkulturelle Waldorfschule; Evaluation zur schul Michael Brater,Christiane Hemmer-Schanze,Albert Sc Book 2009 VS Verlag für Sozialwissen

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Book 2009hen Integration von Kindern mit Migrationshintergrund aus dem Ansatz der Waldorfp?dagogik angegangen wird. Zum anderen deuten die empirischen Ergebnisse auf die Wirksamkeit dieses Ansatzes insbesondere für die sprachliche und soziale Integration hin. Dabei ergeben sich zahlreiche Anregungen und prak

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,Resümee,den sollen, nicht absolviert. Dennoch l?sst sich aufgrund der bisherigen Erfahrungen und Evalutionsergebnisse die Frage aufwerfen, welche Anregungen für die bildungsm??ige Integration von Migrantenkindern von diesem Experiment ausgehen k?nnen.

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