| 書目名稱 | Interaktivit?t und Dinge in der kulturellen Bildung | | 副標(biāo)題 | Theoretische Reflekt | | 編輯 | Eric Sons | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/471/470671/470671.mp4 | | 概述 | Eine neue Lesart von G.H. Mead.Includes supplementary material: | | 圖書封面 |  | | 描述 | Eric Sons geht aus handlungs- und materialit?tstheoretischer Perspektive der Frage nach, wie Menschen und Dinge im Feld der Bildhauerei zusammenwirken und wie diese Art der Interaktivit?t als relevantes Moment kultureller Bildung begründet und gefasst werden kann. ?Als Ergebnis wird ein verallgemeinerungsf?higes, theoretisches Modell dingbezogener kultureller Bildung erarbeitet, das zudem praktisch-p?dagogische Erkenntnisse enth?lt. Dem Autor gelingt es, den Gegenstand Bildhauerei, anders als bislang überwiegend üblich, nicht aus der Perspektive von ?sthetik, Ph?nomenologie und Kulturp?dagogik zu betrachten, sondern gegenstandsbezogen und sozial-theoretisch zu fundieren. Dafür fertigt Eric Sons eine neue Lesart der pragmatistischen Arbeiten von George Herbert Mead an, die bahnbrechend ist.? ?.?. | | 出版日期 | Book 2017 | | 關(guān)鍵詞 | Empirisch verankerte Dingtheorien; Transdisziplin?re kulturelle Bildungsforschung; Postmoderne Grounde | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-17576-4 | | isbn_softcover | 978-3-658-17575-7 | | isbn_ebook | 978-3-658-17576-4 | | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 |
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