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Titlebook: Intelligent Tutoring Systems; 17th International C Alexandra I. Cristea,Christos Troussas Conference proceedings 2021 Springer Nature Switz

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:26:58 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Intelligent Tutoring Systems
副標題17th International C
編輯Alexandra I. Cristea,Christos Troussas
視頻videohttp://file.papertrans.cn/471/470169/470169.mp4
叢書名稱Lecture Notes in Computer Science
圖書封面Titlebook: Intelligent Tutoring Systems; 17th International C Alexandra I. Cristea,Christos Troussas Conference proceedings 2021 Springer Nature Switz
描述This volume constitutes the proceedings of the 17th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, ITS 2021, held in Athens, Greece, in June 2021. Due to COVID-19 pandemic the conference was held virtually.. The 22 full papers, 22 short papers and 18 other papers presented in this volume were carefully reviewed and selected from 87 submissions.. Conforming to the current move of education, work and leisure online, the title of ITS 2021 was “Intelligent Tutoring Systems in an online world”. Its objective was to present academic and research achievements of computer and cognitive sciences, artificial intelligence, and, due to its recent emergence, specifically, deep learning in tutoring and education
出版日期Conference proceedings 2021
關鍵詞artificial intelligence; computer aided instruction; computer networks; computer programming; computer s
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-030-80421-3
isbn_softcover978-3-030-80420-6
isbn_ebook978-3-030-80421-3Series ISSN 0302-9743 Series E-ISSN 1611-3349
issn_series 0302-9743
copyrightSpringer Nature Switzerland AG 2021
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書目名稱Intelligent Tutoring Systems影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:43:40 | 只看該作者
Exploring Bayesian Deep Learning for Urgent Instructor Intervention Need in MOOC Forumsr a learner’s post. We compare models based on our proposed methods with probabilistic modelling to its baseline non-Bayesian models under similar circumstances, for different cases of applying prediction. The results suggest that Bayesian deep learning offers a critical uncertainty measure that is
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:32:52 | 只看該作者
Konstantinos Karampidis,Athina Trigoni,Giorgos Papadourakis,Maria Christofaki,Nuno Escudeirowollen (Digital Mindset), für diesen digitalen Wandel auch das notwendige Wissen haben (Digital Skills) und schlie?lich die sich daraus ergebenden Ma?nahmen im Rahmen der Digitalen Transformation auch konsequent umsetzen (Digital Execution). Nur wenn alle drei Bereiche gleicherma?en betrachtet werde
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:47:14 | 只看該作者
Seounghun Kim,Woojin Kim,Heeseok Jung,Hyeoncheol Kimer Position des . mehr braucht als reine Technologiekompetenz. Um in einem Umfeld starken Wandels erfolgreich zu sein, ist eine strategische Herangehensweise unabdingbar, um aus einem traditionellen Tourismusangebot ein digitalisierungs- und damit auch zukunftsf?higes Gesch?ftsmodell zu transformier
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:41:08 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:10:28 | 只看該作者
Roger Nkambou,Janie Brisson,Serge Robert,Ange Tatolcher Handlungsbedarf und welche Chancen sich bei einer Etablierung digitaler Führung für die Tourismusbranche ergeben. Im Anschluss werden die Kompetenzanforderungen an Führungskr?fte im digitalen Zeitalter spezifiziert sowie unter Perspektive der Personalentwicklung dargestellt, wie der Aufbau dig
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:06:06 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:41:46 | 只看該作者
Vanesa Getseva,Amruth N. Kumarft der Organisation gestaltbar wird und erfolgreiche Gesch?ftsmodelle entwickelt und eingeführt werden k?nnen.? Der Autor stellt verschiedene analoge und KI-basierte Instrumente auf der Basis der aktuellen Emotionsforschung für den Umgang mit Emotionen vor begleitet von praxisnahen Konzepten..978-3-658-31042-4
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:29:05 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:36:46 | 只看該作者
al unterstützten Lernens durch die Anwendung des .Digital Storytelling. und des spielbasierten Lernens...Nach dem Lesen des Buchs wei? der Leser, was Digital Learning ist und wie es gestaltet werden kann. Für die verschiedensten Ideen und Anforderungen, die sich aus der individuellen Lern- bzw. Lehr
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