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Titlebook: Integrated Approaches to STEM Education; An International Per Judy Anderson,Yeping Li Book 2020 Springer Nature Switzerland AG 2020 STEM Ed

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樓主: 珍愛(ài)
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發(fā)表于 2025-3-25 07:16:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 07:47:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:48:52 | 只看該作者
Numeracy Across the Curriculum as a Model of Integrating Mathematics and Sciencecs can be leveraged to promote student knowledge and understanding in science. Our analysis suggests that this model of STEM integration has potential to enhance learning in both science and mathematics.
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發(fā)表于 2025-3-25 16:58:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 21:24:58 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-52229-2STEM Education; International perspectives of STEM Education; Mathematics in integrated STEM education
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發(fā)表于 2025-3-26 02:04:23 | 只看該作者
Judy Anderson,Yeping LiPresents international case studies and cutting edge research of integrated STEM Education.Provides evidence to examine and support various integrations of STEM education.Brings forth high quality res
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發(fā)表于 2025-3-26 04:40:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 12:29:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 16:33:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:53:19 | 只看該作者
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