找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Innovative Technologies and Learning; Third International Tien-Chi Huang,Ting-Ting Wu,Yueh-Min Huang Conference proceedings 2020 Springer

[復(fù)制鏈接]
樓主: 衰退
41#
發(fā)表于 2025-3-28 16:51:37 | 只看該作者
Ying Ling Chenhmen in der Transformation.Von Praktikern verst?ndlich aufbe.Die Industrialisierung des 20. Jahrhunderts hat Arbeitsabl?ufe durch Standardisierungsma?nahmen vereinheitlicht, Prozesse vehement verschlankt und dadurch Qualit?t, Effektivit?t und Effizienz ma?geblich erh?ht. ?hnliche Ph?nomene sind inne
42#
發(fā)表于 2025-3-28 20:51:59 | 只看該作者
Wen-Hung Chao,Rong-Chi Changn Medien (Social Media) oder Big Data entstehen und beeinflussen nachhaltig existierende Industrien und pr?gen sogar neue Industriezweige und die Gesellschaft. Beispiele sind Unternehmen wie Zalando oder Car2Go, welche mit Hilfe von IT erfolgreich neue Gesch?ftsmodelle aufbauen konnten und etabliert
43#
發(fā)表于 2025-3-29 02:14:17 | 只看該作者
A Model of a Cooperative Learning Technique in a Flipped International Marketing Management Classrooanagement education merely postulates the traditional one by the teacher-centered method. The techno-pedagogical approach will be designed to emphasize the use of flipped classroom and Jigsaw II cooperative learning approaches to optimize the learning process. Therefore, this research proposes a des
44#
發(fā)表于 2025-3-29 05:32:20 | 只看該作者
Combining EEG Feedback on Student Performance and Self-efficacyention, performance, and self-efficacy. The EEG headset was used to collect and measure the participant’s attention levels. This study uses a mixed-methods of quasi-experimental design. The participants were 30 graduate students that randomly assigned to the control (non-feedback) group and experime
45#
發(fā)表于 2025-3-29 10:40:34 | 只看該作者
46#
發(fā)表于 2025-3-29 14:25:21 | 只看該作者
Mathematic Learning Efficiency Analysis of Story-Based Situated Learning in Low-Achieving Elementaryimpact on learning efficiency, math anxiety and differences in attitudes toward mathematics. The subjects of this study were low-achieving 5–6th grade students of an unnamed elementary school in Taichung of Taiwan. Experimental group used story-based situated learning, while the control group used t
47#
發(fā)表于 2025-3-29 16:51:38 | 只看該作者
48#
發(fā)表于 2025-3-29 20:17:24 | 只看該作者
49#
發(fā)表于 2025-3-30 00:36:06 | 只看該作者
50#
發(fā)表于 2025-3-30 06:19:01 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-29 06:48
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
广德县| 永胜县| 壶关县| 车致| 焦作市| 昂仁县| 临洮县| 阆中市| 固始县| 襄汾县| 平舆县| 正蓝旗| 时尚| 思南县| 溧阳市| 昭通市| 海南省| 中西区| 柞水县| 平果县| 洛宁县| 尼木县| 搜索| 大埔区| 屯留县| 克山县| 龙川县| 阳高县| 永州市| 贵州省| 泽普县| 玉田县| 溆浦县| 东台市| 渝中区| 盐亭县| 宣化县| 隆德县| 东兰县| 石景山区| 新化县|