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Titlebook: Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik; Regina M?ller,Rose Vogel Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbade

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:38:03 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik
編輯Regina M?ller,Rose Vogel
視頻videohttp://file.papertrans.cn/468/467406/467406.mp4
概述Durch Angabe von good-practice-Beispielen konkrete Konzepte in der Lehrerbildung.Reflexion der Umsetzung der Standards in der Lehrerbildung.überblick über die Akzentsetzung zur Grundschullehrerausbild
叢書名稱Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
圖書封面Titlebook: Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik;  Regina M?ller,Rose Vogel Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbade
描述Der Band stellt innovative Konzepte in der Grundschullehrbildung aus den verschiedenen Bundesl?ndern vor. Anl?sse, Innovationen in der Grundschulausbildung vorzustellen und darüber Reflexionen anzuregen, gibt es viele: so zum Beispiel die strukturelle Vielfalt in der Grundschullehrerausbildung in den einzelnen Bundesl?ndern, die unterschiedliche Gewichtung mathematischer und mathematikdidaktischer Kompetenzen im Kontext heterogener Ausbildungsbedingungen und differenzierte Konkretisierungen der Standards für die Lehrerbildung im Fach Mathematik. Im Fokus dieses Bandes stehen hochschuldidaktische Lehrkonzepte im Sinne von good “practice“. Im Einzelnen gilt es darzustellen, auszuloten und zu reflektieren zu welchen Auswirkungen die vorangegangenen Reformen der letzten zwanzig Jahre mit ihrer Neustrukturierung der Lehrerbildung samt gestufter Studienstruktur mit Bachelor- und Masterabschlüssen geführt haben. Neben landespezifischen Akzentsetzungen fokussieren sich diese Bemühungen auf eine st?rkere Praxisorientierung w?hrend der Ausbildung, auf Intensivierung der Beziehungen zwischen den einzelnen Ausbildungsphasen, auf die besondere Bedeutung der sogenannten Berufseingangsphase und a
出版日期Book 2018
關鍵詞Diagnostische Kompetenz von Studierenden; Hochschuldidaktische Konzepte; Reflexion der Neustrukturieru
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4
isbn_softcover978-3-658-10264-7
isbn_ebook978-3-658-10265-4Series ISSN 2197-8751 Series E-ISSN 2197-876X
issn_series 2197-8751
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:07:09 | 只看該作者
r?mungen den Untergrund. Rutschungen verlagern Material. Wo wenig Zufuhr von au?en kommt und die organische Produktion nicht besonders hoch ist, wo zudem Lockermaterial auf dem Meeresboden ausreichend zur Verfügung steht, wird im wesentlichen nur dieses umgelagert, resedimentiert. Solche Flachmeere
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:05:39 | 只看該作者
Simone ReinholdFrau Mag. Michaela Schwarz rur das kritische Hinterfragen so mancher Kon- klusionen. Herrn Dr. Alfred Gutschelhofer rur interessante, rational-dialektische Diskussionen und rur die Hilfestellung bei formalen Notwendigkeiten. Tom Doyle und Matt Sheldon - beide Kollegen in der Monitor Company in London - rur di978-3-8244-7036-5978-3-663-08358-0
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:44:52 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:25:34 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:44:05 | 只看該作者
Markus A. Helmerich,Eva S. Hoffartb voll Flaschen in der Hand; er pfiff ?La Paloma“, aber ein wenig schl?frig, und damit sein Leben verwickelter und spannender werde, suchte er seine Schritte so einzuteilen, da? die Sohle seines Fubes nie auf eine der Ritzen zwischen den Steinen im Gehsteig trat — dabei sollten die Schritte doch ein
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:01:37 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:16:43 | 只看該作者
2197-8751 en auf eine st?rkere Praxisorientierung w?hrend der Ausbildung, auf Intensivierung der Beziehungen zwischen den einzelnen Ausbildungsphasen, auf die besondere Bedeutung der sogenannten Berufseingangsphase und a978-3-658-10264-7978-3-658-10265-4Series ISSN 2197-8751 Series E-ISSN 2197-876X
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:46:38 | 只看該作者
Jürgen Haase,Reinhard Hochmuth,Peter Bender,Rolf Biehler,Werner Blum,Jana Kolter,Stanislaw Schukajlo
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:13:27 | 只看該作者
Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik
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