Titlebook: Inklusiver Mathematikunterricht; Entwicklung eines In Johanna Herkenhoff Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv liz

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 11:09:04

Summative Evaluation,ie Legitimation des Nutzens bzw. der Wirkung der Innovation durch den Vergleich der Planung des Unterrichts ohne und mit Kenntnis des Rasters sowie einer anschlie?enden überprüfung der praktischen Umsetzbarkeit der Merkmale bzw. Indikatoren des Rasters.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 15:32:39

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 15:52:47

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 20:08:25

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 04:03:57

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 05:43:54

Problemaufriss,In der ersten Phase dieser DBR-Studie erfolgt die in der Einleitung genannte Problempr?zision. Entsprechend wird in diesem Kapitel unter . zun?chst die Legitimation der Studie dargestellt. Diese wird aus zwei Hauptbegründungs-str?ngen zusammengetragen.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 09:57:52

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 16:34:30

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 19:32:09

		自動登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-29 10:01
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved