Titlebook: Inclusive Digital Education; Linda Daniela Book 2022 Association for Educational Communications and Technology (AECT) 2022 Inclusive digi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 00:19:15

A Third Space: Infusing Open Educational Resources (OER) with Universal Design for Learning (UDL),arning takes place through the effective use of learner designed OER. The chapter views OER through the Universal Design for Learning (UDL) lens to support the underpinning of inclusive and equitable design for all. The chapter contributes to the theoretically motivated arguments regarding OER and U

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 02:35:19

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 10:01:38

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 13:59:42

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 15:40:44

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 21:52:58

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 23:25:29

		自動登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點評	投稿經(jīng)驗總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-27 07:31
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved