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Titlebook: Hybrid Metaheuristics; 11th International W Maria J. Blesa Aguilera,Christian Blum,Julio Godoy Conference proceedings 2019 Springer Nature

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發(fā)表于 2025-3-25 03:20:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 10:28:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 14:36:34 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 17:29:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 23:26:36 | 只看該作者
Dhananjay Thiruvady,Christian Blum,Andreas T. Ernstlich empirische Ergebnisse vorgestellt, die den Forschungsstand betreffen und der Dissertation der Autorin zum Thema innerfamili?re Betreuung von Kindern entstammen. Hier werden vor allem die (Bildungs-)Orientierungen der befragten Kinder fokussiert, die im Hinblick auf die Bedeutung von Peers relev
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發(fā)表于 2025-3-26 02:23:31 | 只看該作者
Marques Moreira Sousa,Luiz Satoru Ochi,Simone de Lima MartinsAuf Basis der Ergebnisse einer qualitativen Studie wird aufgezeigt, dass junge Geflüchtete ausgepr?gte subjektive Bildungsorientierungen aufweisen, aber diese aufgrund bestehender rechtlicher und struktureller Bedingungen am übergang in den Beruf kaum realisieren k?nnen. Die beruflichen Handlungs- u
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發(fā)表于 2025-3-26 04:31:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 08:40:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 13:44:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:10:46 | 只看該作者
Kay Hamachernsprinzipien beruht, die ihrerseits gesellschaftlichen Charakter haben. Um verstehen zu k?nnen, welcher Konstruktionslogik die jeweiligen Prozesse der Weitergabe und übernahme von Bildung und Kultur in unterschiedlichen Mehrgenerationenfamilien folgen, wollten wir versuchen, deren jeweiligen ?sozial
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