Titlebook: Hybrid Learning and Education; First International Joseph Fong,Reggie Kwan,Fu Lee Wang Conference proceedings 2008 Springer-Verlag Berlin

分散

Yue Suo,Yuanchun Shienhangs zwischen dem sozialen Status und dem Bildungserfolg steht ein Modell, das die intergenerationale Transmission von sozialen Positionen im Wesentlichen über elterliche Investitionen erkl?rt. Die Auswertung der Forschungsliteratur in Hinblick auf die aktuelle Verwendung und Rezeption des Modell

先兆

Chenping Lu,Jiaji Zhou,Liping Shen,Ruimin Shenenhangs zwischen dem sozialen Status und dem Bildungserfolg steht ein Modell, das die intergenerationale Transmission von sozialen Positionen im Wesentlichen über elterliche Investitionen erkl?rt. Die Auswertung der Forschungsliteratur in Hinblick auf die aktuelle Verwendung und Rezeption des Modell

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978-3-540-85169-1Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2008

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Hybrid Learning and Education978-3-540-85170-7Series ISSN 0302-9743 Series E-ISSN 1611-3349

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濃縮

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0302-9743 , in August 2008. The 38 revised full papers presented together with 3 keynote lectures were carefully reviewed and selected from 142 submissions. The papers are organized in topical sections on hybrid education, model and pedagogies for hybrid learning, trends, pervasive learning, mobile and ubiqui

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