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Titlebook: Human Rights in Language and STEM Education; Science, Technology, Zehlia Babaci-Wilhite Book 2016 SensePublishers-Rotterdam, The Netherland

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樓主: 法庭
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發(fā)表于 2025-3-23 11:06:59 | 只看該作者
Language, Scientific Knowledge, and the “Context of Learning” in African Education
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發(fā)表于 2025-3-23 17:49:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 21:29:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:19:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:07:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:03:28 | 只看該作者
Challenges of Mathematics Education in a Multilingual Post-Colonial Context
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發(fā)表于 2025-3-24 13:54:10 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 18:28:48 | 只看該作者
Human Rights in Development AID for STEM Education in Nigerian Languages
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發(fā)表于 2025-3-24 20:39:12 | 只看該作者
P. David Pearson,Alison K. Billmantmaterialistische“ Wertorientierungen gerieten zudem Einstellungen zu Arbeit, Beruf und Leistung st?rker ins Blickfeld, also Themenbereiche, die sich im Zuge der ?konomischen Krisentendenzen und einer entsprechend angeregten ?ffentlichen Diskussion um das Selbstverst?ndnis und die Entwicklungsperspe
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發(fā)表于 2025-3-25 01:39:55 | 只看該作者
Megan M. Goss,Helen Min,Carrie Strohltmaterialistische“ Wertorientierungen gerieten zudem Einstellungen zu Arbeit, Beruf und Leistung st?rker ins Blickfeld, also Themenbereiche, die sich im Zuge der ?konomischen Krisentendenzen und einer entsprechend angeregten ?ffentlichen Diskussion um das Selbstverst?ndnis und die Entwicklungsperspe
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