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Titlebook: How Education Policy Shapes Literacy Instruction; Understanding the Pe Rachael Gabriel Book 2022 The Editor(s) (if applicable) and The Auth

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樓主: ALOOF
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發(fā)表于 2025-3-25 06:29:10 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 07:47:59 | 只看該作者
978-3-031-08512-3The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerl
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發(fā)表于 2025-3-25 14:15:18 | 只看該作者
study. While all children showed a decline in their usage over time, more related children used the application more, and more consistently than less related children. Avatar disclosures of lower intimacy were reciprocated more than avatar disclosures of higher intimacy. Girls reciprocated disclosur
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發(fā)表于 2025-3-25 19:34:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:27:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 01:10:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 04:55:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 10:10:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 14:55:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 20:00:38 | 只看該作者
Rachael Gabrielf die verschiedenen Implementierungsm?glichkeiten Wert gelegt, um eine heterogene Umgebung - auf Anwenderseite - für die L?sung der Probleme nutzen zu k?nnen. Reale Praxisbeispiele runden das Buch ab.978-3-642-23383-8Series ISSN 1439-5428 Series E-ISSN 2522-0667
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