Titlebook: Homogeneous Finsler Spaces; Shaoqiang Deng Book 2012 Springer Science+Business Media New York 2012 Finsler geometry.Killing vector fields.

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Lie Groups and Homogeneous Spaces, show the relationship between Lie groups and Lie algebras. In particular, we will give some methods to compute the Lie algebra of a Lie group. Many examples of Lie groups and Lie algebras, including the general linear Lie groups, orthogonal Lie groups, symplectic groups, and spin groups, as well as

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The Group of Isometries,ry to the Finslerian case, through a thorough studying on isometries and Killing vector fields. In Sect. ., we reprove a classical theorem of H. C. Wang on the maximal dimension of the group of isometries of non-Riemannian Finsler metrics on a manifold. Section . is devoted to studying two-point hom

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Symmetric Finsler Spaces,globally affine symmetric Berwald spaces. In Sect. 5.2, we prove that any globally symmetric Finsler space must be a Berwald space. In Sect. 5.3, we introduce the notion of a Minkowski symmetric Lie algebra to give an algebraic description of affine symmetric Berwald spaces as well as globally symme

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Weakly Symmetric Finsler Spaces, properties of weakly symmetric Finsler spaces and particularly prove that every weakly symmetric Finsler space must have vanishing S-curvature. Then we introduce a new algebraic notion of a weakly symmetric Lie algebra to describe weakly symmetric Finsler spaces. As an application, we obtain a glob

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Shaoqiang Dengelf?ltige Le- benswege und famili?re Hintergründe, k?nnen aber naturgem?? die Qualit?t einer Zufallsstichprobe nur ann?hern. Neben der I?ngsschnittlichen Anlage, die immerhin vier Erhebungswellen im Abstand von etwa sechs Monaten umfa?te, ist ein weiteres Merkmal des Designs für die Interpretation u

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Schulkultur – Lernkultur – Schulentwicklungsarbeit. Schulpraxeologische Konzepte und ihre Perspektiven auf Mediatisierungnd das praxistheoretische der Lernkultur – und bezieht sie auf Digitalisierung, Mediatisierung und Medienbildung. Zwar bestehen sozialtheoretische und methodologische Divergenzen zwischen den beiden Konzepten, dennoch werden sie als komplement?r gesetzt und zu vermitteln versucht. Aus einer die beid