| 書目名稱 | Hochschulzugang und Bologna-Prozess |
| 副標(biāo)題 | Bildungsreform am üb |
| 編輯 | Sabine Klomfa? |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/428/427789/427789.mp4 |
| 概述 | Bildungsreform am übergang vom Gymnasium zur Universit?t |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preu?ischen Reformen durch den einheitlichen übergang vom Gymnasium zur Universit?t, dem sogenannten K?nigsweg, gekennzeichnet. Dieser l?sst sich in einer neo-institutionalistischen Betrachtungsweise als Institution beschreiben, die durch ein kulturell-tradiertes Selbstverst?ndnis (kognitiv), mit bestimmten Werten (normativ) sowie mit Gesetzen und Verordnungen (regulativ) bestimmt wird. Sabine Klomfa? untersucht, wie sich der Hochschulzugang unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses ver?ndert. Darauf aufbauend werden Vorschl?ge entwickelt, um die europ?ische Bildungsreform fortzuführen. |
| 出版日期 | Book 2011 |
| 關(guān)鍵詞 | Europa; Hochschulreform; P?dagogik; europ?ische Bildungsreform; neo-institutionalistischen Betrachtungsw |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-93227-9 |
| isbn_softcover | 978-3-531-18127-1 |
| isbn_ebook | 978-3-531-93227-9 |
| copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011 |