Titlebook: Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung; Von der Universit?ts Erich Sch?fer Book 1988 Springer Fachmedien Wiesbaden 1988

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書(shū)目名稱Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




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書(shū)目名稱Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung被引頻次




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書(shū)目名稱Historische Vorl?ufer der wissenschaftlichen Weiterbildung讀者反饋




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Hemodialysis

壓倒性勝利

Erich Sch?ferally altered our understanding of the broad-line regions in active galaxies. The constraints these observations impose on the models of the BLRs have been demonstrated here by an attempt to model the BLR of NCC5548, the most intensively monitored AGN. Two models of a BLR, with one having a power law

Tincture

生命層

Erich Sch?ferally altered our understanding of the broad-line regions in active galaxies. The constraints these observations impose on the models of the BLRs have been demonstrated here by an attempt to model the BLR of NCC5548, the most intensively monitored AGN. Two models of a BLR, with one having a power law

Indicative

Erich Sch?ferally altered our understanding of the broad-line regions in active galaxies. The constraints these observations impose on the models of the BLRs have been demonstrated here by an attempt to model the BLR of NCC5548, the most intensively monitored AGN. Two models of a BLR, with one having a power law

洞察力

一個(gè)攪動(dòng)不安

比目魚(yú)

,Die Universit?tsausdehnungsbewegung am Ende des 19. Jahrhunderts,tschland ausbreitete, sind hierzulande bereits am Anfang des letzten Jahrhunderts bei den Universit?tsreformern zu finden. Humboldt, Schleiermacher, Schelling und Fichte traten dafür ein, Wissenschaft und Volk einander n?herzubringen. Die politischen und sozialen Umw?lzungen, die sich im Verfall der

兩種語(yǔ)言

,Volksbildung und Universit?t in der Weimarer Republik,n. Insbesondere die bis dato unterprivilegierten gesellschaftlichen Schichten leiteten ihre Forderung nach bildungs — und hochschulpolitischen Reformen aus einem umfassenden Demokratiepostulat ab. St?rkere Impulse gingen jedoch von dem Bestreben um eine “geistig — sittliche Wiedergeburt” der Nation