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Titlebook: Handlungskompetenz in der Jugendhilfe; Eine qualitative Stu Carola Flad,Sabine Schneider,Rainer Treptow Book 2008 VS Verlag für Sozialwisse

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:21:21 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Handlungskompetenz in der Jugendhilfe
副標(biāo)題Eine qualitative Stu
編輯Carola Flad,Sabine Schneider,Rainer Treptow
視頻videohttp://file.papertrans.cn/424/423942/423942.mp4
叢書(shū)名稱(chēng)Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
圖書(shū)封面Titlebook: Handlungskompetenz in der Jugendhilfe; Eine qualitative Stu Carola Flad,Sabine Schneider,Rainer Treptow Book 2008 VS Verlag für Sozialwisse
描述Im Zeichen von ?konomisierung und Modernisierung der Jugendhilfe entsteht die Notwendigkeit, sich ihrer fachlichen Handlungskompetenzen zu vergewissern. Es gilt, sie nicht nur auf ver?nderte Rahmenbedingungen einzustellen, sondern diese auch zu gestalten. Die vorliegende Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht langj?hrig t?tiger Fachkr?fte eines gro?en Jugendhilfetr?gers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zutr?glich sind, welcher Qualifizierungsbedarf besteht, welchen Stellenwert kollegiale Infrastruktur für die Qualit?t von Jugendhilfe hat und worin die Spannungen zwischen fachlicher Autonomie und ?konomischen Zumutungen bestehen.
出版日期Book 2008
關(guān)鍵詞Jugendhilfe; Methoden Sozialer Arbeit; Qualitative Sozialforschung; Sozialp?dagogik; helfende Berufe; soz
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-8350-5531-5
isbn_softcover978-3-8350-7015-8
isbn_ebook978-3-8350-5531-5Series ISSN 2626-6407 Series E-ISSN 2626-6415
issn_series 2626-6407
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008
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書(shū)目名稱(chēng)Handlungskompetenz in der Jugendhilfe影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:38:21 | 只看該作者
Handlungskompetenz in der Jugendhilfe978-3-8350-5531-5Series ISSN 2626-6407 Series E-ISSN 2626-6415
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:31:55 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:49:22 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:03:51 | 只看該作者
,Resümee,ierungen und Empfehlungen fokussieren u.E. zentrale Ergebnisse, auch vor dem Hintergrund aktueller Fachdebatten (Kap. 7.2). Der abschlie?ende Abschnitt (Kap. 7.3) thematisiert kritisch die Reichweite und Grenzen des Untersuchungsdesigns.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:44:09 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:25:50 | 只看該作者
Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschafthttp://image.papertrans.cn/h/image/423942.jpg
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:35:18 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:07:01 | 只看該作者
2626-6407 ergewissern. Es gilt, sie nicht nur auf ver?nderte Rahmenbedingungen einzustellen, sondern diese auch zu gestalten. Die vorliegende Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht langj?hrig t?tiger Fachkr?fte eines gro?en Jugendhilfetr?gers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiter
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:20:50 | 只看該作者
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