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Titlebook: Handbuch zur Evaluierungsforschung; Band 1 Gerd-Michael Hellstern,Hellmut Wollmann Book 1984 Springer Fachmedien Wiesbaden 1984 Arbeit.Ausb

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發(fā)表于 2025-3-21 18:22:15 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Handbuch zur Evaluierungsforschung
副標(biāo)題Band 1
編輯Gerd-Michael Hellstern,Hellmut Wollmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/424/423783/423783.mp4
叢書名稱Schriften des Zentralinstituts für sozialwiss. Forschung der FU Berlin
圖書封面Titlebook: Handbuch zur Evaluierungsforschung; Band 1 Gerd-Michael Hellstern,Hellmut Wollmann Book 1984 Springer Fachmedien Wiesbaden 1984 Arbeit.Ausb
出版日期Book 1984
關(guān)鍵詞Arbeit; Ausbildung; Beobachtung; Bildung; Effizienz; Ern?hrung; Europa; Evaluation; Evaluationsforschung; For
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-14406-9
isbn_softcover978-3-531-11523-8
isbn_ebook978-3-663-14406-9Series ISSN 0170-1401
issn_series 0170-1401
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1984
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書目名稱Handbuch zur Evaluierungsforschung影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:56:00 | 只看該作者
Die Grenzen und die Chancen einer Programmevaluierung. Erfahrungen aus OECD-L?ndernren zu lassen. In der Regel zieht die Politik unscharfe, . Aussagen klaren Bewertungen vor; gegenüber l?nger-fristigen überlegungen und theoretischen Konstrukten, die weder unmittelbare Probleml?sungen erbringen noch einfache Ma?nahmenrezepte erm?glichen, verh?lt sie sich eher kritisch. Wie k?nnen z
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:51:28 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:10:20 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:23:04 | 只看該作者
Robert A. Levine the device properties also for peripheral nonsynaptic and learning circuitry, beyond the usual synaptic application alone.In this chapter, we discuss two novel designs utilizing the inherent variability in resistive memory devices to successfully implement modified versions of Extreme Learning Mach
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:17:56 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:43:33 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:54:46 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:29:19 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:37:29 | 只看該作者
Umfassende ProgrammevaluierungenDie Mehrzahl aller Evaluierungen betrachtet als ihre Hauptaufgabe eine Evaluierung der Programmergebnisse. Demnach ist es das kritische Ziel einer Evaluierungsstudie festzustellen, ob das Programm tats?chlich arbeitet, d. h. ob die ursprünglichen Absichten und Zielstellungen erfüllt wurden.
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