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Titlebook: Handbuch Bildungsfinanzierung; Heiner Barz Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 20

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樓主: HAND
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發(fā)表于 2025-3-25 05:02:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:24:27 | 只看該作者
Gender Budgeting in der Bildungsfinanzierungg und Bildung sind weiblich, die Mehrheit der Lehrkr?fte anschlie?end auch. Es fehlen damit oft Erziehungspartner und eine zielgruppengerechte Ansprache für Jungen, z.B. im Sprachunterricht. M?dchen und junge Frauen k?nnen dafür im Allgemeinen nicht nachhaltig für die mathematisch-naturwissenschaftlichen F?cher begeistert werden.
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發(fā)表于 2025-3-25 14:47:46 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:11:02 | 只看該作者
Bildungsfinanzierung: Aktualit?t, Grundlagen, Unsch?rfenck) vor und stellt der Bildungsrepublik Deutschland ein schlechtes Zeugnis aus. Neben der allj?hrlichen Mahnung, Deutschland müsse mehr Abiturienten und Akademiker ?produzieren“ um international nicht den Anschluss zu verlieren, steht immer auch die H?he der Bildungsausgaben am Pranger. Deutschlands
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發(fā)表于 2025-3-25 20:33:07 | 只看該作者
Das deutsche Bildungsbudget: Grundbegriffe, Eckdaten und Erweiterungenen ebenso finanziert werden, wie durch private Haushalte, Unternehmen und Bildungstr?ger werden im Bildungsbudget zusammengefasst. Unterschieden wird dabei grunds?tzlich in Ausgaben für den Bildungsprozess (Bildungsausgaben 1. Grades) und Ausgaben für den Lebensunterhalt der Bildungsteilnehmer (Bild
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發(fā)表于 2025-3-26 02:22:24 | 只看該作者
Nutzen und Notwendigkeit ?konomischer Perspektiven auf Bildungngem Hochkonjunktur. In dieser Debatte herrscht weitgehend Einigkeit in der Auffassung, dass unsere Bildungssysteme zukunftssicher, sozial gerecht und finanzierbar gestaltet werden müssen, wenn Deutschland nicht den Anschluss an seine internationalen Wettbewerber verlieren will. Diese Aufgabe ersche
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發(fā)表于 2025-3-26 04:17:40 | 只看該作者
?konomische Perspektiven auf Bildung – Beobachtungen zu deutschen Widerst?ndenchkeit unter erheblichem Entwicklungsdruck. Dieser ist zum einen normativ und zielt auf eine Erh?hung der Chancengleichheit, zum anderen verweist er auf den durch die demographische Entwicklung versch?rften zunehmenden Mangel bzw. Bedarf an hoch qualifizierten Absolvent/-innen und Arbeitskr?ften. L?
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發(fā)表于 2025-3-26 09:53:30 | 只看該作者
Bildungsfinanzierung neu denken! Alternative Modelle der Bildungsfinanzierung.stungsf?higkeit mit begrenzten Haushaltsmitteln umsetzen zu müssen. Steigende Leistungsanforderungen sind dabei nicht die einzige Herausforderung, mit der sich das deutsche Bildungssystem konfrontiert sieht. Zahlreiche Gutachten und Expertisen prangern zudem die Ineffizienz der bestehenden Finanzier
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發(fā)表于 2025-3-26 15:32:33 | 只看該作者
Bildungsfinanzierung in Deutschland im Licht der Lebenszyklusperspektive: Gerechtigkeit im Widerstreren haben oder nicht. So geht l?ngere und qualitativ hochwertigere Bildung systematisch mit geringerer Arbeitslosigkeit, h?herem Erwerbseinkommen und h?herem volkswirtschaftlichem Wachstum einher (vgl. Hanushek/W??mann 2008). Insofern k?nnen Bildungsausgaben als Investitionen verstanden werden, die
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發(fā)表于 2025-3-26 18:39:40 | 只看該作者
Gender Budgeting in der Bildungsfinanzierungroblemlagen hat die Diskussion um Anteile und Benachteiligungen von Frauen – und neuerdings auch Jungen – in Bildung und Forschung deutlich zugenommen. Hier geht es z.B. darum, wie sich Vorbilder und das Geschlecht des p?dagogischen Personals in den verschiedenen Bildungsstufen und Fachbereichen sow
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