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Titlebook: Handbuch Bildungsarmut; Gudrun Quenzel,Klaus Hurrelmann Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2019 Bildungsverlierer.Bildungsunglei

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樓主: emanate
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發(fā)表于 2025-3-26 21:16:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 02:06:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 09:13:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:20:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 17:19:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:38:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 23:30:40 | 只看該作者
Bildungsarmut und soziale Einbettungun?chst konzeptionell und theoretisch mit dem Begriff Sozialkapital auseinander. Anschlie?end pr?sentieren wir empirische Studien, die Sozialkapital innerhalb und au?erhalb von Familien sowie in sozial-r?umlichen Kontexten und dessen Einfluss auf den Bildungs(miss)erfolg der Individuen zum Gegenstan
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發(fā)表于 2025-3-28 05:36:19 | 只看該作者
Bildungsarmut und Bildungsaspirationendas Scheitern von Bildungskarrieren diskutieren. Fokussiert wird vor allem das Paradoxon, dass hohe Bildungsaspirationen gerade bei Familien mit Migrationshintergrund oft an den Realit?ten des Bildungsweges scheitern. Insbesondere die Lebensstilforschung mit ihren Milieutypologien bietet Ansatzpunkt
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發(fā)表于 2025-3-28 06:48:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 12:30:18 | 只看該作者
Grundkompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich – Ergebnisse aus 32 PIAAC Teilnehmerl?nderaus der Perspektive Deutschlands dargestellt und die Erkenntnisse aus diesem internationalen Vergleich zu dem basierend auf ausschlie?lich der L?nder der ersten Runde kontrastiert. Da Deutschland im Vergleich zu anderen L?ndern mit einem ?hnlichen mittleren Lesekompetenzniveau von 17,5 Prozent einen
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