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書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe影響因子(影響力)




書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe被引頻次




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書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe年度引用




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書目名稱Gute Hochschullehre: Eine evidenzbasierte Orientierungshilfe讀者反饋




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業(yè)余愛好者

https://doi.org/10.1057/9781137497413sser vernetzten Ged?chtnisrepr?sentationen und wird von Studierenden begrü?t. Eine Pr?sentation ist effektiv, wenn ihre ?u?ere Gestaltung die Aufmerksamkeit und das Arbeitsged?chtnis nicht unn?tig belastet, sodass dem Publikum w?hrend der Pr?sentation m?glichst viele mentale Ressourcen zur Verarbeit

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Hochschuldidaktik als quantitativ-empirische Wissenschaft,alen Fachzeitschriften mit Peer Review publiziert. Diese Forschung zeigt, dass es Gestaltungsprinzipien für Lehre gibt, die ihre Wirkung unabh?ngig von Hochschultypen, Studieng?ngen und Studienphasen entfalten. Das vorliegende Buch gibt einen anwendungsorientierten überblick über die empirische Fors

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